Направление и содержание педагогических исследований речевой патологии у детей определяются принципами их анализа, данные принципы были представлены Р. Е. Левиной: 1) Принцип развития. Необходимо выделять в процессе обследования те трудности и коррекционные задачи, которые находятся в зоне...