Рисование «по-мокрому» и «по-сырому»

Всего публикаций 176.
Все разделы | Рисование «по-мокрому» и «по-сырому»

---

Рисование печатками из сырых овощей «Осень золотая в гости к нам пришла»

Рисование печатками из сырых овощей. Способ получения изображения. Овощи разрезать вдоль или поперек, покрыть гуашью, затем окрашенной стороной кладут на лист бумаги, прижимают и снимают, получается аккуратный цветной отпечаток. Тема: «Осень золотая в гости к нам пришла». Цель....

Нетрадиционные техники рисования. Пальчиковое рисование по мокрой бумаге

Здравствуйте коллеги!В очередной раз хочу поделиться с вами своим опытом рисования с детьми) На этот раз речь идет о пальчиковом рисовании по мокрой бумаге с использованием акварельных и гуашевых красок.Занятие проводится в старших и подготовительных группах и проходит в два...

Рисование «по-мокрому» и «по-сырому» - НОД по обучению приемам рисования по мокрому листу «Цветы»

Публикация «НОД по обучению приемам рисования по мокрому листу...»

Цель: Познакомить со способом рисования по мокрому листу. Задачи: - Упражнять в умении располагать рисунок по всему листу. - Закреплять умение правильно пользоваться кистью и акварелью. - Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки, зрительный контроль за ними,...

Занятие по рисованию нетрадиционным способом «по мокрому» листу в старшей группе «Волшебная страна — подводное царство» ЗАНЯТИЕ ПО РИСОВАНИЮ Старшая группа ТЕМА: «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА-ПОДВОДНОЕ ЦАРСТВО» Программное содержание: учить детей рисовать нетрадиционным способом «по мокрому» листу. Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки, зрительный контроль за ними. Учить передавать...

НОД по освоению нетрадиционных способов рисования (мыльной пеной, тычком, с помощью трафаретов, по мокрому) «Пингвин» Программное содержание: Развивать у детей творческое воображение, фантазию, мышление; Формировать умение выразительно передавать в рисунке образ пингвина его характерные особенности: форму тела, головы, расположение крыльев, цвет оперения; Упражнять в рисовании разными...

Конспект интегрированного занятия по ИЗО в старшей группе: обучение рисованию по мокрому слою бумаги Конспект комплексного занятия по изобразительной деятельности в старшей группе. Воспитатель : Бландовцева А.В. Программные задачи: 1. Учить детей замечать красивое в природе и в пейзажной живописи: выделять цвет как средство выразительности. Активизировать словарь: золотая,...

Рисование «по-мокрому» и «по-сырому» - Конспект НОД по рисованию пастельными мелками на мокрой бумаге «Аквариум» в старшей группе

Статья «Конспект НОД по рисованию пастельными мелками на мокрой бумаге...»

Программное содержание:дать представление о рыбах, о строении их тела, способе передвижения, образе жизни; вызвать интерес к изображению рыбок; развивать воображение и чувство композиции. научить детей рисовать пастельными мелками на мокрой бумаге. Материалы для НОД: плотный...

«Деревья смотрят в озеро». НОД для детей подготовительной к школе группы. Рисование в технике «по мокрому» Непосредственно образовательная деятельность Рисование в технике «по мокрому» (по сырому) «ДЕРЕВЬЯ СМОТРЯТ В ОЗЕРО» Образовательные области: познание, коммуникация, художественное творчество. (Подготовительная к школе группа) Задачи. Познакомить детей с новой техникой рисования...

Рисование в нетрадиционной технике (акварель по мокрому слою бумаги плюс соль) в старшей группе. «Чародейкою зимою околдован лес стоит» Цель занятия: 1. Углубить знания детей об особенностях природы в зимний период. 2. Помочь почувствовать красоту зимней природы посредством музыки, живописи, фотографии, поэзии. 3. Создать эмоциональный настрой, дать возможность отразить...

Рисование пейзажа и бабочки по-сырому.

Доброе время суток всем! Рисование по - сырому . Альбомный лист сложить пополам, на одной половине листа нарисовать рисунок, лучше, конечно пейзаж. Вторую часть лиса сильно намочить водой, с добавлением синей или голубой краски. Затем сложить лист по линии сгиба, прижать руками,...

---

Рисование «по-мокрому» и «по-сырому» - перейти на главную страницу рубрики.