Городецкая роспись, узоры в старшей группе

Показаны публикации 41-50 из 195.
Все разделы | Городецкая роспись, узоры

Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет

---

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Городецкие узоры»

Цель: Продолжать знакомить с историей Городецкого промысла, с типами цветочного орнамента. Задачи: Образователь ные: учить выделять яркий народный колорит, композицию узора, рисовать элементы кистью. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного. Развивающ ие:...

Конспект ООД по рисованию в старшей группе «Знакомство с Городецкой росписью»

Тема: «Знакомство с городецкой росписью» Цель: познакомить детей с истоками городецкой росписи Задачи: Воспитательная: воспитывать интерес к изучению русской истории и к искусству городецких мастеров и к уважению к творческому наследию; воспитывать у детей стремление своими...

Городецкая роспись, узоры - Конспект занятия в старшей группе по теме «Городецкий Букет». Старшая группа

Публикация «Конспект занятия в старшей группе по теме «Городецкий Букет». Старшая...» Конспект занятия в старшей группе по теме «Городецкий Букет» Цель: Познакомить с историей возникновения Городецкого промысла. Научить писать элементы росписи: цветок ромашка, цветок бутон, листок. Задачи: Развивать интерес и любовь к народному искусству. Закреплять умение...

Интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию «Городецкая роспись» для старшего дошкольного возраста

Цель: познакомить детей с городецкой росписью и изготовить аппликацию "Городецкая роспись". Задачи: - Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству. - Развивать чувство ритма, цвета, композиции. - Учить детей расписывать шаблон по мотивам городецкой...

Декоративное рисование в старшей группе «Городецкая доска»

Цель: Продолжать учить рассматривать предметы с городецкой росписью, выделять средства выразительности. Задачи: 1. Учить составлять узор на бумаге разной формы (круг, полоса, прямоугольник, разделочная доска. 2. Учить использовать знакомые элементы, сочетания цветов,...

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Городецкая роспись» Тема: «ГОРОДЕЦКАЯ РОСПИСЬ» Программное содержание: – Познакомить с историей возникновения Городецкого промысла, познакомить с городецкой росписью; – Учить узнавать и называть основные элементы росписи (бутон, листья, розан, купавка, ромашка, учить выполнять узор из ромашек и...

Городецкая роспись, узоры - Конспект ООД по рисованию для старшего дошкольного возраста «Путешествие в город — сказку Городец»

Статья «Конспект ООД по рисованию для старшего дошкольного возраста...» Конспект ООД по рисованию в старшей группе на тему «Путешествие в город-сказку Городец» МАДОУ №435 г. Нижний Новгород Разработал: воспитатель 1 категории Дубинкина Е.В. Программное содержание: Познакомить детей с историей и отличительными особенностями промысла, с цветовым...

Конспект НОД по рисованию с детьми 5–6 лет «Волшебство городецкой росписи» «Знакомство детей 5 – 6 лет с городецкой росписью». Диагностическое задание. Задачи . Выявить знания детей о городецкой росписи, о её традиционных особенностях. Закрепить умение детей рисовать городецкие цветы, самостоятельно составлять разные композиции из растительных...

Конспект НОД по рисованию с детьми 5–6 лет «Роспись блюда» по мотивам городецкой росписи «Знакомство детей 5-6 лет с городецкой росписью». Часть 6. Композиции «Венок» и «Гирлянда». Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи «Роспись блюда». Задачи. Формировать умение детей рассматривать изделия с городецкой росписью, выделять элементы, традиционные...

Конспект НОД по рисованию с детьми 5–6 лет «Роспись разделочной доски» по мотивам городецкой росписи «Знакомство детей 5-6 лет с городецкой росписью». Часть 5. Композиции «Букет» и «Гирлянда». Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи «Роспись разделочной доски». Задачи. Формировать умение детей рассматривать изделия с городецкой росписью, выделять элементы,...

---

Городецкая роспись, узоры в старшей группе - перейти на главную страницу рубрики.