Головные уборы. Конспекты занятий

Показаны публикации 391-400 из 526.
Все разделы | Головные уборы. Конспекты занятий

---

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему: «Снеговики в шапочках и шарфиках»

Задачи: учить детей рисовать снеговиков в нарядных шапочках и шарфиках. Развивать глазомер, чувство формы, цвета и пропорций. Воспитывать инициативность, уверенность, интерес к экспериментированию. Предварительная работа: Конструирование снеговиков и других поделок из мягкого...

Конспект занятия по аппликации в средней логопедической группе «Снеговики в шапочках и шарфиках»

Программное содержание: • Познакомить детей с новым способом создания аппликативной работы без использования клея (бархатная, самоклеющаяся бумага и вата. • Показать приемы декоративного оформления комплектов зимней одежды (шарфики, шапочки. • Развивать глазомер, чувство формы и...

Головные уборы. Конспекты занятий - Конспект занятия «Шапка и варежки» (декоративное рисование акварелью)

Публикация «Конспект занятия «Шапка и варежки» (декоративное рисование...» Тема: Шапка и варежки (Декоративное рисование акварелью) Цель: формировать умение у детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы. Задачи: Коррекционно-образовательные: познакомить детей с акварельными красками; учить украшать...

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по лексической теме «Одежда. Головные уборы».

Цель: Формировать лексико-грамматический строй и связную речь по теме «Одежда. Головные уборы". 1.Коррекционно-образовательные задачи: - пополнить словарь по данной теме; - упражнять в согласовании существительных с прилагательными; - упражнять в образовании относительных...

Шапочки-маски для театрализованной деятельности

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр. Театральная деятельность способствует развитию интересов и...

Конспект занятия по ИЗО — «Зимняя шапочка для куклы Маши». Для детей ГКП от 1,5 до 3 лет.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Педагогические цели: уточнить представления о зиме, её признаках; учить уточнять погодные условия, различать сезонную...

Головные уборы. Конспекты занятий - «Шапочка для куклы Кати». НОД по художественному творчеству во второй младшей группе

Статья ««Шапочка для куклы Кати». НОД по художественному творчеству во второй...» «Шапочка для куклы Кати». НОД по художественному творчеству во второй младшей группе. Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие. Задачи: Обучающие: учить рисовать круги путем примакивания; развивать...

Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи «Шубы, шапки и шарфы достаем из шкафа мы» Гуленко Н.М воспитатель группы № 3, ДУВЦ «Искорка» Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы № 3 Образовательный раздел:«Коммуникация» Раздел программы: Развитие Тема: «Шубы, шапки и шарфы достаем из шкафа мы». Звук ш Цель: Активизировать...

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Украсим шапочку для Маши» СОТ • игровые технологии • здоровье сберегающие технологии • развивающие игры Интеграция образовательных областей: «речевое развитие», «познавательное развитие», «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «социально-коммуникативное развитие» Программное...

«Группирование предметов. Одежда. Головные уборы. Обувь». Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе Цели и задачи: 1) Формировать обобщающее понятие «одежда», «головные уборы», «обувь»; 2) уточнить словарь по теме, расширить и активизировать его, познакомить с назначением одежды, головных уборов и обуви; 3) учить согласовывать и использовать местоимения «мой», «моя», «мое»,...

---

Головные уборы. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.