Бабочка. Все о бабочках для детей в младшей группе

Показаны публикации 81-90 из 91.
Все разделы | Бабочка. Все о бабочках для детей

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

---

Занятие по сенсорному развитию «Бабочки». Младшая группа «Озорные лучики»

Занятие по сенсорному развитию " Бабочки". Младшая группа «Озорные лучики». Цель: закрепление учебного материала (цвета, развитие мелкой моторики, развитие речи, развитие тактильного восприятия, концентрации внимания, воспитание трудолюбия. Задачи: 1. Упражнять детей в...

Конспект занятия «Цветущая весна. Бабочки» (вторая младшая группа) Цели и задачи: • Учить детей создавать объемные композиции из бросового материала. • Учить детей выполнять работу быстро и аккуратно. • Развивать у детей художественный вкус, творческое воображение, образное мышление. • Развивать мелкую моторику рук. • Развивать у детей...

Бабочка. Все о бабочках для детей - Рисование «по мокрому» «Яркая бабочка». Ранний возраст

Публикация «Рисование «по мокрому» «Яркая бабочка». Ранний...»

Как известно, существует такая техника рисования - "по мокрому". Детям она доступна и интересна. В ясельной группе это просто находка. Можно превратить такое рисование в игру "Что я вижу в кляксе". Ребёнок просто выбирает цвет, ставит кляксу на мокром листе плотной бумаги,...

Дидактическая игра по сенсорике для детей второй группы раннего возраста «Помоги бабочке найти свой цветочек»

Здравствуйте,коллеги. Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру по сенсорике,выполненную из подручных средств своими руками. Цель игры:закрепление знания основных цветов,выделение других цветов. Для изготовления игры нам потребуется:самоклеющаяся бумага разных цветов...

«Бабочка». Конспект НОД по творческой мастерской в рамках инновационного проекта (вторая младшая группа) Конспект НОД по творческой мастерской по теме: «Бабочка» с детьми 2 младшей группы в рамках реализации инновационного проекта: «Сетевое взаимодействие по организации сопровождения ребёнка в условиях этнографической направленности дошкольного образования» Задачи: Образовательные:...

Конспект занятия по художественно эстетическому развитию для детей 3 года жизни на тему: «Бабочки красавицы»

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми 3 г.жизни по художественно эстетическому развитию на тему:”Бабочки - красавицы". Цель:Познакомить детей с разнообразием бабочек. Задачи : учить находить и называть основные цвета и их оттенки.Учить выполнять движения в...

Бабочка. Все о бабочках для детей - Дидактическая игра «Укрась бабочку» для детей 3–4 лет

Статья «Дидактическая игра «Укрась бабочку» для детей 3–4...» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру «Укрась бабочку» для детей 3 – 4 лет. Цель: Развитие сенсорного восприятия. Задачи: 1. Закреплять в речи названия основных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) и форму украшений (круг. 2. Учить добиваться...

Конспект занятия «Наблюдение за жуком и бабочкой» (вторая младшая группа) Цель: - Учить детей отличать бабочку от жука, -видеть характерные особенности насекомых (у бабочек яркие , большие крылья, усики, хоботок, бабочка ползает ,летает; у жука жесткие ,твердое крылья ,жуки летают ,жужжат) -активизировать употребление слов; хоботок ,яркие ,хрупкие...

Конспект занятия педагога-психолога с детьми 3–4 лет «Бабочки на цветочной полянке» Конспект занятия педагога – психолога с детьми 3 – 4 лет «Бабочки на цветочной полянке» Задачи: • создание положительного эмоционального настроя в группе; • снятие эмоционального и мышечного напряжения; • развитие общей и мелкой моторики; • развитие зрительного восприятия, речи...

Развивающая игра для развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста «Бабочка на ниточке»

Задачи: Учить наматывать и разматывать нить на основу-бабочку .Упражнять в назывании цветов спектра. Развивать мелкую моторику рук , последовательность движений. Создавать радостное настроение от полученного результата. Материал: цветная деревянная бабочка с намотанным на ней...

---

Бабочка. Все о бабочках для детей в младшей группе - перейти на главную страницу рубрики.