Урок по окружающему миру «Земледелие и животноводство. Новая форма организации сельского хозяйства»

Ольга Яворская
Урок по окружающему миру «Земледелие и животноводство. Новая форма организации сельского хозяйства»
▼ Скачать + Заказать документы

Урок №33 Дата :

Тема: Земледелие и животноводство. Новая форма организации сельского хозяйства : крестьянское и фермерское хозяйства.

Цели и задачи: Дать понятие отраслям сельского хозяйства, выявить, что угрожает растениям и животным и какие меры необходимы для их сохранения

1. Познакомить детей с трудом фермера, с фермерским хозяйством, объяснить взаимосвязь между промышленностью и сельским хозяйством.

2. Развивать внимание, память, мышление.

Темочки:

• Животные. В мире животных
• Окружающий мир
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

3. Воспитывать уважение к работникам сельскохозяйственного труда.

ТСО: карточки

Ход урока:

Психологический настрой.

- азір адай саба?

1. Актуализация знаний.

- О чем говорили на прошлом уроке?

- Чем село отличается от города?

- Какие производственные центры есть в селе? Культурные?

Чтение эссе «Каким я хочу видеть свое село в будущем?»

2. Постановка темы урока.

- Сегодня у нас сельскохозяйственный урок. Мы будем изучать фермерское хозяйство, труд фермера.

3. Работа по теме урока.

- В сельской местности появились индивидуальные хозяйства – фермы. Хозяина фермы называют фермером. Он имеет свой участок земли, сельхозмашины, двор.

- Что такое фермерское хозяйство?

Это сельские трудовые объединения.

- Чем могут заниматься крестьянские хозяйства?

Чтение текста. Новый учебник с. 88-89

- Как осуществляется руководство крестьянским хозяйством?

- Какую помощь оказывает государство фермерским хозяйствам?

- Для чего нужны фермерские хозяйства?

Работа в группах.

1 группа.

Ты стал взрослым, выбрал профессию фермера, занимаешься выращиванием коров. Какую продукцию ты будешь получать?

2 группа Ты занимаешься разведением домашних птиц. Какую продукцию ты будешь получать?

- Сравните продукцию, получаемую на этих фермах.

- Напоминают ли вам эти фермы завод или фабрику?

- Куда отправляется продукция, выращенная фермерским хозяйством?

4. Итог

- Для чего нужны фермерские хозяйства?

- Как осуществляется руководство фермерским хозяйством?

5. Домашнее задание.

С. 134-135, с. 137 пересказ.