Занятие в средней группе по развитию речи и аппликации «Путешествие с Красной Шапочкой»

Татьяна Кондратьева
Занятие в средней группе по развитию речи и аппликации «Путешествие с Красной Шапочкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

- совершенствовать умение подбирать слова-определения к существительному;

- совершенствовать умение отвечать полными предложениями, отгадывать загадки;

- совершенствовать умение составлять описательный рассказ;

- закрепить умение срезать углы у квадрата, для получения округлой формы, аккуратно наклеивать детали;

- закрепить умение аккуратно держать ножницы, безопасно действовать с ними;

- совершенствовать слуховое внимание;

- упражнять в изменении слов при помощи суффиксов;

- совершенствовать внимание, сообразительность, речь доказательную;

- упражнять в умении различать звуки;

Публикация «Занятие в средней группе по развитию речи и аппликации „Путешествие с Красной Шапочкой“» размещена в разделах

• Аппликации. Все виды аппликации
• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• «Красная шапочка»
• Темочки

- воспитывать умение слушать друг друга;

- воспитывать любовь к родной природе и бережного отношения к ней.

Материалы: кукла Красная Шапочка, солнышко, прищепки - лучики, картинки для дидактических игр, цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла одна девочка. Она жила с мамой, её очень любила бабушка. Однажды бабушка подарила девочке Красную Шапочку. Как вы думаете как зовут девочку?

(Ответы детей).

-А почему ее зовут Красная Шапочка? (Ответы детей).

- Во что еще одета Красная Шапочка? (Ответы детей).

- Что у нее на ногах? (Ответы детей).

- Какие у Красной Шапочки волосы, глаза? (Ответы детей).

- Ребята, какая Красная Шапочка? (Ответы детей).

- Молодцы. Красной Шапочке очень понравилось как вы про нее рассказывали и она приглашает нас отправиться в путешествие. Отправляемся в путь? (Да).

- Хочу вас предупредить, что по дороге нам будут встречаться препятствия, их надо преодолевать. Давайте возьмемся за руки, произнесем слова и окажемся в волшебном лесу:

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

- Мы попали в волшебный лес. Вот поляна, которая называется «Солнечная». Здесь живет Солнышко. Что здесь произошло? Ребята, у солнышка лучики то рассыпались. Поможем солнышку, соберем лучики? Для этого надо сказать, какое у нас солнышко.

Игра «Солнышко» - (подбор прилагательных).

Дети прикрепляют лучики - прищепки к солнцу подбирая прилагательные.

Дети: (Солнце жёлтое, круглое, ласковое, теплое, радостное, желтое, веселое, доброе, румяное, лучистое).

- Молодцы помогли Солнышку.

- Вот ещё одна полянка, которая называется «Путаница». Возьмите каждый по карточке. Внимательно посмотрите и расскажите, что изображено и что лишнее, и почему вы так думаете.

Д/и “Четвертый лишний”.

(Спросить у каждого ребенка что изображено на карточке. Какой предмет лишний)

- Молодцы ребята справились с заданием. Мы отправляемся дальше.

- Молодцы. Следующая поляна волшебного леса называется «Спортивная». Здесь мы будем делать зарядку.

Физкультминутка

«Цветок»

Спал цветок и вдруг проснулся (сидит на корточках, встаёт,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся (повороты влево, вправо, потянуться,

Взвился вверх и полетел (плавное движение рук в стороны).

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется (кружится на месте).

- Следующее задание нас ждет на поляне «Песенная». Ребята, на этой поляне нас ждет интересное задание. Я хотела у вас спросить, вы знаете: песенку комарика (з-з-з-з,

песенку жука (ж-ж-ж-ж,

ветра (ш-ш-ш-ш,

водички (с-с-с-с).

Давайте поиграем. Я буду называть слова, а вы должны хлопнуть в ладоши, если услышите:

песенку комарика (З) - зебра, машина, зонтик, зима, снег, забор.

песенку жука (Ж) - живот, жираф, дом, яблоко, жук, ёжик, ножик;

песенку ветра (Ш) - шапка, шуба, конфета, шишка, машина;

песенку водички (С) - стол, стул, рука, слон, самолёт, дерево.

- Отправляемся на следующую поляну, которая называется «Ласковая».

Д/и "Назови ласково"

Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, куст - кусточек, ягода - ягодка, трава - травушка, жук – жучок, елка –елочка, цветок – цветочек, дождь – дождичек.

- Потом мы попадаем на поляну под названием «Творческая». Давайте пройдем к столу.

Сейчас мы будем делать каждый свою цветочную поляну. (Объяснение и показ, как вырезать цветы). Наклеиваем их на картон. Вот у нас получились цветочные поляны.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей).

- Красной Шапочке тоже очень понравилось наше путешествие и ваши цветочные поляны. В следующий раз она обязательно пригласит на прогулку еще.