Надежда Владимировна
Занятие по развитию речи в первой младшей группе «В деревне у бабушки с дедушкой. Домашние животные»
▼ Скачать +Заказ
Задачи:формировать устойчивое представление о домашних животных,упражнять в звукоподражании;
развивать мышление,зрительное и слуховое сосредоточение;
Воспитывать гуманное отношение к животным.
Оборудование:домик,карточки с домашними животными,
Публикация «Занятие по развитию речи в первой младшей группе „В деревне у бабушки с дедушкой, Домашние животные“» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016
маски,мешок с домашними животными,игра «Найди хвост свиньи»,игра «Найди жильё собаки».
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Приветствие (воспитатель приветствует детей и они садятся на стульчики).
2. Артикуляционная гимнастика
Дети слушают рассказ воспитателя:
Жил-был дедушка и бабушка. Вот в каком доме они жили. (Воспитатель показывает картинку «Деревенский дом».)
Вокруг дома был забор. Артикуляционное упражнение «Заборчик» - зубы сомкнуты, губы растянуты в улыбку.
В доме - окошки. Артикуляционное упражнение «Окошко» - рот широко открыт.
Чередование упражнений «Заборчик» - «Окошко».
Тихо в доме, только часы тикают. Артикуляционное упражнение «Часики» - тянуться вытянутым языком вправо, затем влево.
Да ветер в трубе гудит. Дети изображают, как гудит ветер: «У-у-у» (тихо и громко).
Скучно дедушке и бабушке одним, нет у них друзей-помощников. Вдруг в дверь по- стучали.
3. Отгадывание животных по их голосам.
(Животные спрятаны за ширмой.)
-Му-у!
- Дети, кто к дедушке и бабушке пришел? (- Корова пришла.)
-Ме-е!
- Дети, кто к дедушке и бабушке пришел? (-Коза пришла.)
-Гав-гав!
-А это кто (Собака.)
-Иго-го!
-А так кто разговаривает (Лошадка.)
-Мяу!
-Кто же это (Кошка.)
-Бе-е!
-А так кто разговаривает (Овца.)
-Ку-ка-ре-ку!
-Ой. а это кто так громко поёт (Петух.)
(Дети отвечают на вопросы и упражняются в звукоподражании.)
4. Дидактическая игра «Как животные помогают людям?»
Воспитатель показывает картинку с изображением домашних животных и спрашивает :
-Как животные помогают людям?
(Хоровые ответы.)
-Корова? (дает молоко).
-Кошка (ловит мышей).
-Собака? (сторожит дом).
5. Физминутка.
Ветер дует нам в лицо (Машут руками на лицо.)
Закачалось деревцо (Качаются из стороны в сторону.)
Ветер тише, тише, тише. (Приседая, машут руками)
Деревцо всё выше, выше. (Тянутся вверх.)
6. Игра «Найди хвост свиньи.»
-Ой,дети,посмотрите наша свинка плачет,что случилось?
(Ответы детей.)
-Она потеряла хвостик. поможем ей найти его?
(Воспитатель показывает картинки с разными хвостами и дети находят нужный хвостик.)
-Какие вы молодцы. посмотрите как радуется свинка!
7. Игра «Найди жильё собаки.»
-Ой. ребята,свинке мы помогли,а собачка тоже плачет,что же у неё случилось?
(Ответы детей.)
-Собачка забыла. где она живёт,поможем?
(Воспитатель показывает картинки с изображением курятника,конюшни,лукошко и будки,а дети находят нужное жильё для собаки.)
8. Перевоплощение.
-А сейчас вы превратитесь в домашних животных,хотите?
(Дети надевают маски животных и разговаривают их голосами.)
9. Подарок для дедушки и бабушке.
-Ребята,давайте подарим животных бабушке и дедушке,чтобы им не было скучно и пользу они им будут приносить.
(Дети достают из мешочка домашних животных и дарят их дедушке и бабушке.)
10. Прощание с дедушкой и бабушкой.
-А теперь,ребята,скажем до свидания им,но мы будем приходить в гости и помогать дедушке и бабушке ухаживать за домашними животными.
(Дети говорят «до свидания».)
Надежда Владимировна | Все публикации
