Занятие по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста на тему «Домашние животные»

Бедаш Екатерина Николаевна
Занятие по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста на тему «Домашние животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Обогатить словарь детей по теме.

Задачи:

- познакомить детей с домашними животными;

- упражнять в звукоподражании;

- развивать мышление, внимание, память, чувство ритма;

Ход занятия:

Воспитатель:

Утром встали малыши,

В детский сад они пришли.

Все вам рады, как всегда,

Поздоровайтесь, друзья.

Музыкальная игра «Здравствуйте детишки».

Публикация «Занятие по развитию речи для детей раннего дошкольного возраста на тему „Домашние животные“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости к зайки и узнаем, кто с ним живёт. Встаем паровозиком друг за другом. Загудел паровозик и вагончики повёз.

Музыкальная игра «Добрый паровоз»

Воспитатель: Вот мы и доехали с вами детишки. А кто же у нашего зайки живет?

Воспитатель вместе с детьми читает стихотворение.

У коровы есть рога.

И копыта на ногах.

Травушку она жует,

Деткам молочко дает.

Воспитатель: У коровы есть ребенок, как зовут его?

Воспитатель: А как говорят корова с теленком.

Воспитатель с детьми проговаривает стихотворение

У лошадки длинногривой

Нрав веселый и игривый

Сено съест она сейчас

Да и покатает нас

Воспитатель: У лошади ребенок зовется

Вешаем рядом с лошадью картинку жеребенка.

Воспитатель: А как говорят лошадь и жеребенок

Они ржут

Воспитатель с детьми проговаривает стихотворение

Козочке прыгучей,

Озорной, бодучей

Нравится украдкой

Есть капусту с грядки

Воспитатель: А у козы ребенок будет маленький.

Вешаем рядом с козой картинку козленка.

Воспитатель: А как будут говорить коза и козленок?

Они блеют (проговариваем с детьми слово блеют).

Воспитатель с детьми проговаривает стихотворение

Я умею чисто мыться (Водим ладошкой перед лицом, как будто умываемся)

Не водой, я язычком (Руку под локоток, машем пальчиком. Показываем пальчиком на ротик.).

Мяу! Как мне часто снится (Две ладошки по ушко - спим)

Блюдце с теплым молочком (Гладим себя по животику круговыми движениями руки).

Воспитатель: А у кошечки ребенок это маленький (котенок).

Вешаем рядом с кошкой картинку котенка.

Воспитатель: А как будут говорить кошка и котенок? («Мяу»)

Они мяукают (проговариваем с детьми слово мяукают).

Игра на внимание «Кто потерялся»

Воспитатель: Давайте еще раз назовем детенышей наших животных и запомним, кто у кого (воспитатель показывает на картинки и проговаривает с детьми) :

- у коровы, теленок;

- у лошади, жеребенок;

- у козы, козленок;

- у кошки, котенок.

А теперь детки закрывайте глазки и не подглядывайте (дети закрывают глаза, воспитатель убирает одного из детенышей).

Открывайте. Кто убежал?

Дети: Убежал теленок.

Воспитатель возвращает картинку на место.

Воспитатель: А как корова с теленком голос подают?

Дети: Корова с теленком мычат.

Игра повторяется пока не пройдем всех животных. Можно прятать не только детеныша, но и маму.