Занятие по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Кто живет в лесу»

Ольга Фитисова
Занятие по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Кто живет в лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: "Кто живет в лесу"

Цель: познакомить детей младшего дошкольного возраста с лесными животными.

Задачи:

Обучающая: учить детей узнавать лесных животных по описанию (заяц, белка, медведь); уточнить и углубить знания о том, чем питаются лесные животные;

Развивающая: развивать познавательный интерес и любознательность; пополнить активный словарь детей;

Публикация «Занятие по познавательному развитию во второй группе раннего возраста „Кто живет в лесу“» размещена в разделах

• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Воспитательная: воспитывать эмоционально-доброжелательные отношения к животным.

Оборудование: игрушки: заяц, белка, медведь; иллюстрация леса - елки, лиственные деревья, берлога, листья, шишки, грибочки, бочонок меда.

Ход:

Проведение психогимнастики «Здравствуйте!»

Воспитатель: Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с нашими гостями, улыбнемся нашим гостям.

Дети здороваются, улыбаются

Воспитатель: "Ребята, вы любите ходить в гости?"

Дети: "Да!"

Воспитатель: "Сегодня я вас приглашаю отправиться со мной в осенний лес.

Давайте станем друг за другом и пойдем в гости"

Подвижная игра "Большие ноги шли по дороге":

Большие ноги идут по дороге: Топ-топ-топ!

Маленькие ножки побежали по дорожке: Топ-топ-топ, топ-топ-топ!

Воспитатель: "Мы попали в осенний лес. Посмотрите, ребята, как красиво в лесу! Какие яркие платья надели деревья!" (Дети с воспитателем рассматривают деревья. Называют цвета листьев). "Хорошо в осеннем лесу! Давайте подышем свежим воздухом. Тихо. Ребята, а как вы думаете - есть здесь кто-нибудь? В лесу много лесных жителей. Послушайте меня и догадайтесь кто сидит под кустиком: уши длинные торчат, глазки шустрые блестят. Кто же это?"

Дети: "Заяц!"

Воспитатель: "Конечно, зайка. Здравствуй, Зайка!"

Дети: "Здравствуй, зайчик!"

Воспитатель: "Посмотрите, какие у него длинные ушки, пушистая шерстка, короткий хвостик. Ребята, а что любит кушать Зайка?"

Дети: "Зайчик любит травку, морковку и капусту".

Воспитатель: "Ребята, давайте угостим зайку морковкой!" (Зайка очень рад и благодарит детей).

Проводится подвижная игра "Зайка серенький сидит. ":

Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть:

Лапки вверх - лапки вниз,

На носочках скок-скок-скок.

Топнет он одной ногой,

Топнет он другой ногой

А теперь вприсядку, чтобы не замерзли лапки.

Зайчик: "Ой, ребята, с вами так весело! Но мне пора домой к маме. Спасибо за морковку!"

Дети: "Пока, зайчик!"

Воспитатель: "А мы пойдем дальше по лесу. Смотрите, кто это прыгает с ветки на ветку?

Она прыгать мастерица,

Она прыгать не боится!

Небольшой у нее рост,

Но зато пушистый хвост!"

Дети: "Белочка".

Воспитатель: "Правильно, Молодцы! Посмотрите, какого цвета у нее шубка?"

Дети: "Рыжая".

Воспитатель: "Белочка живет на дереве. Там у нее домик. Она собирает сухие листья, мох и несет туда. Зимой ей и ее деткам тепло. Ребятки, давайте поможем белочке собрать грибочки и шишки. Посмотрите, сколько их много на земле!" (Дети собирают и отдают белочке).

Белка: "Спасибо, детки!"

Белочка прощается с детьми и спешит домой к маме.

Воспитатель: "Слышите, кто-то идет по лесу?

По завалам, по оврагам

Ходит зверь хозяйским шагом.

Любит он душистый мед,

Да малину с веток рвет.

Зверь лохматый, косолапый.

Он сосет в берлоге лапу".

Воспитатель показывает игрушку медведя.

Воспитатель: " Кто же это?"

Дети: "Медведь!"

Воспитатель: "Ребята, а чем питается медведь?"

Дети: "Медведь любит малину и мед".

Медведь собирается уходить.

Воспитатель: "Постой, Мишка! Не уходи! Поиграй с нами".

Подвижная игра "Мишка косолапый. "

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенку поет.

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб!

Мишка рассердился и ногою - топ!

Воспитатель: "Спасибо, Мишка, что поиграл с нами. У нас для тебя подарок-бочонок меда".

Медведь благодарит детей и уходит.

Воспитатель с детьми возвращаются в группу.

Воспитатель: "Вот мы с вами и побывали в осеннем лесу. Кого мы встречали в лесу? Пора и нам домой. В следующий раз мы встретим в лесу других зверей и узнаем много интересного".