Занятие по обобщающей теме «Овощи и фрукты» в группах для детей с ЗПР

Андреева Светлана
Занятие по обобщающей теме «Овощи и фрукты» в группах для детей с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по теме развития эмоционального интеллекта для детей от 4-х лет по теме «Овощи-фрукты».

Данное занятие направлено на развитие интеллектуальных возможностей младших школьников, знакомство с эмоциями, развитие творческих способностей, логического мышления и вариативности.

Задания предполагают работу с различными материалами, играми, пособиями, которые необходимо подготовить перед занятиями.

Ход ЗАНЯТИЯ

1. Создание игровой ситуации. Разминка

Не скучаем мы ничуть,

Мы готовы в дальний путь

Нам преграды не страшны,

А победы нам нужны!

Публикация «Занятие по обобщающей теме „Овощи и фрукты“ в группах для детей с ЗПР» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

2. Задание на развитие внимания и мышления. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради. Продолжи визуально-ритмический ряд и раскрась.

Что растет на грядке, а что на дереве?

Визуально–ритмический ряд можно выложить на столе, используя муляжи. Можно нарисовать в тетради:

Овощ, овощ, фрукт, овощ, овощ, фрукт

3. Игра на логику и ориентацию в пространстве «Фрукты». Игра с горизонтальной магнитной доской.

Дети должны расположить предметные картинки с овощами и фруктами по указанию педагога на магнитной доске Педагог загадывает этот фрукт/ овощ, описывая его характеристики по цвету, форме. Затем просит ребенка посадить его на грядку или дерево, которое расположено, например, в правом верхнем углу.

Дети рассказывают по очереди, какой овощ/ фрукт где растёт, указывая их цвет и форму:

- Назовите овощи/ фрукты, которые растут у нас наверху.

-Назовите овощи/ фрукты, которые растут внизу.

4. Рисование двумя руками.

На рабочих листах рисование по очереди сначала правой рукой, потом левой обводят фрукты и потом закрашивают их.

5. Игра на развитие эмоционального интеллекта. Игра на ковре.

Кидаем кубик, выпадает эмоция на верхней грани.

-Что это за эмоция?

-В какой ситуации ты радуешься/грустишь? Что тебя радует?

-Изобрази эту эмоцию.

-Нарисуй эту эмоцию.

В дальнейшем, игра по принципу крокодила, угадай ситуацию

6. Задание на вариативность мышления развивает творческий интеллект ребенка. Проводится с опорой на визуальный ряд в рабочей тетради. Ребенку предлагается некая проблемная ситуация, которую нужно решить тремя разными способами, изобразив решение в тетради.

7. Прощание. Рефлексия