МААМ-картинки

Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии на тему «Число и цифра 6. Шестиугольник»

Светлана Кузнецова
Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии на тему «Число и цифра 6. Шестиугольник»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии.

Тема: Число и цифра 6. Шестиугольник.

Воспитатель: Кузнецова С. А.

Задачи:

Обучающие задачи:

1. Закрепить знания о составе числа 6 из двух меньших чисел.

2. Закрепить умение использовать линейку для измерения ширины прямоугольника.

3. Познакомить детей с новым видом многоугольников – шестиугольником.

Публикация «Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии на тему „Число и цифра 6, Шестиугольник“» размещена в разделах

4. Повторить понятия «целое», «части»

Развивающие задачи:

1. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

2. Развитие смекалки, зрительного восприятия, воображения.

3. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи,

умению понимать учебную задачу.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий, интерес и любовь к математике.

2. Воспитывать умение слушать, не перебивать друг друга, правильно реагировать на ошибки.

Интеграция областей:

Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа с детьми:

1. Чтение сказки «Гуси-лебеди».

2. Математические игры на отработку вычислительных навыков.

3. Развитие навыков работы с линейкой.

Методические приё мы:

1. Игровой (использование сюрпризных моментов, сюжета сказки)

2. Наглядный (использование иллюстраций к сказке, наглядных математических пособий)

3. Словесный (указание, вопросы, поощрение, анализ действий и занятия)

Оборудование:

1. Магнитная доска и набор цифр и знаков для работы на ней.

2. Фланелеграф с набором иллюстраций.

Раздаточный материал :

1. Математические наборы (цифры и знаки) для каждого ребенка.

2. Линейка.

3. Счетные палочки.

4. Небольшие овалы из картона, синие прямоугольники из картона разной ширины.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

1. Дети стоят в кругу. Стихотворение «Открывай скорее книжку» из серии «Расскажи стихи руками»

-счет от любого числа вперед-назад

-какое число больше (меньше) 5 или 6? На сколько? (Назвать несколько пар)

-если от 4 отнять 1, что получится? Если к 7 прибавить 1, что получится?

-я загадала число, оно на 1 больше (меньше) 8. Что это за число?

-назовите все числа меньше 6, назовите все числа больше 3, но меньше 7

2. Ребята, мы не зря начали наше занятие со стихотворения про книжку, сегодня у нас на математике будет в гостях сказка, а какая – угадайте загадку:

Мама с папой уезжали, ну, а дочке обещали:

«Ты за братцем присмотри и подарки получи!» (ответы детей)

Правильно, это русская народная сказка «Гуси-лебеди». Исполнила девочка наказ родителей? (Нет) И пришлось ей искать братца. Поможем ей? (Поможем). Садитесь на места.

2. Основная часть.

Прежде чем начать путешествие в сказку, вспомним наше правило:

(Дети произносят слова спокойно, негромко)

За столом сиди спокойно

И веди себя достойно.

Стол, ведь это не кровать,

И на нём нельзя лежать.

Ответить хочешь – не кричи,

Лучше руку подними.

Итак, первое задание и у меня вопрос: кто же первым встретился девочке? (печка; на фланелеграфе выставляется иллюстрация печки)

В печке 6 пирожков. Как разложить пирожки на две тарелочки?

(Задание выполняется индивидуально на местах с помощью раздаточного материала (овалы, обсуждаются все варианты, делается акцент на части и целое, на доске записываются математические выражения каждого варианта с помощью карточек с цифрами и знаками)

Побежала девочка дальше, а на пути у неё…яблонька (иллюстрация) : съешь мои яблочки, тогда скажу, где братец.

(Решение примеров на доске, обвести в кружок целое, подчеркнуть части. Повторение правила, как найти целое, как найти часть)

6___ = 5 ___ - 2 = 4 6 - ___= 3 ___ -3= 3 6-4= 6-5=

Выполнила девочка задание яблоньки с нашей помощью и побежала дальше, а путь ей преградила …речка. (иллюстрация) «Реченька, расскажи, куда гуси-лебеди полетели?» «Измерь мою ширину, тогда скажу»

(Нахождение ширины прямоугольника с помощью линейки; повторение единицы измерения см. Почему разные ответы? У кого самая большая ширина? У кого самая маленькая? Что это означает? Где легче перейти речку)

Девочка перешла речку в самом узеньком месте, очень устала, и мы с ней вместе отдохнем. Выходите на ковер: физкультминутка.

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки.

Руки в стороны потом мы пошире разведём.

А потом себя обнять и тихонько постоять,

Покачаем головой и за ёжиком пойдем.

А куда ёжик нас привёл? К домику бабы Яги. (иллюстрация). Вот она сидит и скрипучим голосом говорит: «Сложите мне коврик, да чтоб было у него 6 сторон, 6 вершин, 6 углов, да чтоб ковриков было всего два раза по шесть да еще 2» (должно получиться общее количество детей, присутствующих на занятии)

(с помощью счетных палочек на ковре выкладываются шестиугольники, таким образом, физкультминутка немножко продолжается. Всё рассмотрев, посчитав вершины, стороны, углы, возвращаемся за столы)

Баба Яга: «Ну, что ж, братца получай и больше не теряй!» (иллюстрация)

3. Итог занятия.

Вот и подошло к концу наше занятие. Мы выполнили все задания, помогли девочке освободить братца.

Какие задания вам понравились?

Что узнали нового?

Где испытывали трудности?

Кому было интересно?

Кому было скучно?

Мне тоже понравилось сегодня, как вы работали, вы были активными, внимательными, сообразительными. Спасибо всем за занятие.

Публикации по теме:

Фотоотчет о занятии по математике в средней группе на тему «Счёт до семи. Число и цифра семь»Фотоотчет о занятии по математике в средней группе на тему «Счёт до семи. Число и цифра семь» Добрый день дорогие коллеги, друзья и гости моей страницы! Представляю вашему вниманию фотоотчет занятия по математике в средней группе.

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Число 9. Цифра 9»Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Число 9. Цифра 9» Цель: Создание интереса, эмоционального настроения к занятию, введение в тему. Задачи: • Закрепить представления о составе числа 9, взаимосвязи.

Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Число и цифра «2»Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Число и цифра «2» Цель: закрепление знаний о числе и цифре «2»; Задачи: Обучающие: закрепление навыков счета; обучение написанию цифры«2»,знаков «+»,«=»;закрепление.

Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе «Число 8 и цифра 8»Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе «Число 8 и цифра 8» Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе «Подсолнух» Воспитатель: Кварацхелия Ш. Р. Тема: Число 8 и цифра.

Конспект по математике в подготовительной группе «Число 6 и цифра 6» Конспект по математике в подготовительной группе Тема: Число 6 и цифра 6. Цель: Создать условие для Закрепления порядкового и количественного.

Конспект занятия по математике «Число 2, цифра 2. Пара» для старшей группыКонспект занятия по математике «Число 2, цифра 2. Пара» для старшей группы Задачи: познакомить с образованием и составом числа 2, цифрой 2. Закрепить понимание смысла действий сложения и вычитания, взаимосвязи целого.

Конспект занятия по математике в средней группе «Повторение. Число 7. Цифра 7»Конспект занятия по математике в средней группе «Повторение. Число 7. Цифра 7» Цели занятия : закреплять умение детей считать до 7 в прямом и обратном порядке, соотносить цифры 1-7 с количеством, закрепить представления.

Конспект занятия по математике в средней группе «В гости к гномам. Число 7, цифра 7»Конспект занятия по математике в средней группе «В гости к гномам. Число 7, цифра 7» Цели занятия: формировать представление о числе и цифре 7, умение считать до семи ; тренировать мыслительные операции - анализ, сравнение.

ООД по познавательному развитию с применением игровой квест-технологии на тему «Домашние животные» в средней группеООД по познавательному развитию с применением игровой квест-технологии на тему «Домашние животные» в средней группе Цель: Сплочение коллектива группы и расширение представлений детей о домашних животных. Задачи: Образовательные: Способствовать расширению.

Открытое занятие по ФЭМП на тему «Число 7. Цифра 7» для подготовительной к школе группыОткрытое занятие по ФЭМП на тему «Число 7. Цифра 7» для подготовительной к школе группы Открытое занятие по ФЭМП на тему «Число 7. Цифра 7» для подготовительной к школе группы[/b] Занятие по ФЭМП в подготовительной к школе группе.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии на тему «Число и цифра 6. Шестиугольник»
Опубликовано: 20 марта 2021 в 21:55
+4Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Занятие по математике в подготовительной группе с использованием игровой технологии на тему «Число и цифра 6. Шестиугольник»» (включая файлы) размещена пользователем Светлана Кузнецова (УИ 1319168) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД