Конспект занятия по лепке «Лесные грибочки» в технике «пластилиновая мозаика» (6 фото)

Елена Ефремова
Конспект занятия по лепке «Лесные грибочки» в технике «пластилиновая мозаика»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по лепке в подготовительной группе компенсирующей направленности на тему: «Лесные грибочки» в технике пластилиновой мозайки.

Лепка из пластилина на тему «Лесные грибочки» развивает у детей с нарушениями речи мелкую моторику рук, что тесно связано с развитием речи. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. При выполнении мелких движений пальцами рук происходит давление на кончики работающих пальцев и в кору головного мозга устремляются сигналы, которые активизируют пока незрелые клетки коры головного мозга, отвечающие за формирование речи ребенка. Вот почему при выполнении разнообразных действий пальцами рук и происходит развитие речи. Выполнение работы в технике пластилиновой мозайки, напоминает детям игру, в которой они с удовольствием принимали участие.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Лесные грибочки“ в технике „пластилиновая мозаика“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Грибы. Аппликации
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Мозаичная лепка. Мозаика пластилиновыми шариками
• Темочки

Подготовительный этап занятия: Дети должны освоить прием надавливания и вдавливания пластилина. Научиться правильной постановке пальцев, приему отщипывания маленьких кусочков пластилина, скатывания шариков. Научиться работать на ограниченном пространстве.

Основной этап занятия: Научиться выделять границы рисунка, не выходить за контур. Использовать разные цвета пластилина, в том числе нескольких, не перемешивая. Научиться работать в технике пластилиновой мозайки. Действовать по образцу и словесному указанию воспитателя.

Итоговый этап занятия: Самостоятельно решать творческие задачи. Формировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

План занятия.

1. Организационный момент

2. Сообщение темы

3. Планирование работы

4. Техника безопасности при работе с пластилином

5. Физкультминутка

6. Выполнение работы

7. Анализ работ

8. Итог занятия

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети приветствуют друг друга, желают успехов в предстоящей работе, с хорошим настроением присаживаются на свои рабочие места.

2. Сообщение темы

Ребята, сегодня на нашем занятии мы будем с вами вспоминать, какие грибы растут у нас в лесу, а некоторые из них мы даже слепим. Мы познакомимся с вами с новым видом лепки – мозаикой.

3. Планирование работы.

Ребята, у вас на столах лежат заготовки с нарисованными грибочками, ваша задача, отрезать стекой кусочек пластилина нужного цвета, размять его в руках, и начать оформлять свой грибочек. Скатываем маленькие шарики, немного сплющиваем и сначала выкладываем контур гриба, затем заполняем все части грибочка.

4. Техника безопасности при работе с пластилином.

Прежде, чем приступить к работе с пластилином, вспомним, как надо с ним работать:

4. Физминутка.

«За грибами»

Мы шли, шли, шли, (маршируют, руки на поясе)

Боровик нашли. (наклонились)

Раз, два, три, четыре, пять, (маршируют)

Мы идем искать опять. (наклоны вперед)

Мы в лесок пойдем, (маршируют)

Мы грибок найдем.

В шапочке нарядной, (изображают шляпку гриба)

Светло-шоколадной.

Ты не прячь, грибок, (закрывают лицо руками)

Под листок свой бок! (руки на поясе)

5. Выполнение работы

Ребята приступаю к работе, педагог помогает в просьбах.

6. Анализ выполненных работ

Выставка работ. Работы получились у всех ребят отличные!

8. Итог занятия

Молодцы! Все справились с заданием. У всех получились красивые грибочки. Все научились работать с пластилином в технике мозайка.

Занятие окончено!