Конспект НОД по салфеточной аппликации «Снегири и синицы» для подготовительной группы

марина козлова
Конспект НОД по салфеточной аппликации «Снегири и синицы» для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Снегири и синицы» (с использованием нетрадиционной техники: салфеточная аппликация)

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Задачи: закреплять у детей умение составлять предмет из деталей, аккуратно вырезать части аппликации, учить сравнивать характерные черты строения птиц, воспитывать самостоятельность.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок о зимующих птицах, загадывание загадок, наблюдение за птицами на прогулке.

Публикация «Конспект НОД по салфеточной аппликации „Снегири и синицы“ для подготовительной группы» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Синица, синичка
• Синичка. Аппликации
• Синички. Конспекты занятий
• Снегирь
• Снегирь. Аппликации
• Темочки

Материал: Ватман с изображение дерева, черная бумага, трафареты птиц, желтые и красные салфетки, ножницы, клей, салфетка.

Ход НОД

1. Организационный момент.

Воспитатель. Обращает внимание на доску, иллюстрация птицы зимой. Какие птицы называются «зимующие»? Они не улетают осенью в теплые края, а остаются у нас и зимой. Назовите этих птиц: сова, сорока, воробей, глубь, ворона. А какие птицы к нам прилетают зимой? Ответы детей (Снегирь, синица).

2. Основная часть

Беседа о зимующих птицах (снегирь, синица). Воспитатель показывает изображения птиц, дети называют их. Затем дети называют птицу по описанию. Рассматривание окраски птиц, чем питаются, когда прилетают и т. д.

3. Игра «Сравни»

Воспитатель предлагает сравнить птиц.

У синицы клюв тонкий, а у дятла - (толстый).

Ворона большая, а воробей - (маленький).

Снегирь малоподвижный, а синица - (шустрая).

Воробьи не улетают зимой, а дикие утки - (улетают на юг).

Ворона – зимующая птица, а скворец - (перелетная).

У сороки хвост длинный, а у синички – (короткий).

У снегиря грудка красная, а у синицы - (желтая).

4. Физкультминутка

Вот на ветках посмотри (руками хлопают себя по бокам)

В красных майках снегири (показывают грудки)

Распустили перышки (руки слегка в стороны)

Греются на солнышке (шевелят пальчиками)

Головой они вертят, вертят, (повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят (бегут по кругу, взмахивая руками)

5. Продуктивная деятельность

У меня на доске всего две птицы, хотите сделать ещё птиц, чтобы вместе птицам было легче выжить зимой. Воспитатель показывает картинки с изображением снегиря, синицы. Напоминает, чем они отличаются. Грудка у снегиря – красная, а у синицы - желтая.

(Воспитатель показывает поэтапное выполнение работы.)

1. Берем трафарет птицы и обводим его на обратной стороне черной бумаги.

2. Ножницами вырезаем фигурку птицы.

3. Образец кладем, на салфетку.

4. Берем кисть, набираем на нее клейстер и намазываем грудку снегиря, не выходя за контур.

5. Кисть кладем на подставку, что бы ни измарать стол.

6. Приклеиваем шарики из салфеток к грудки распределяем, что бы не осталось свободного места.

7. Руки вытираем салфеткой, от клея.

Самостоятельное выполнение работы детьми. Индивидуальная работа с детьми. (Во время выполнения работы звучит аудиозапись с голосами птиц)

-Дети, а теперь мы посадим всех снегирей и синичек на дерево.

Дети, какие вы молодцы! Красивые птицы у вас получились!

6. Рефлексия.

Молодцы! Красивые птицы у вас получились!

-Что вам понравилось сегодня?

-Что нового узнали?

-Что было трудным?