Занятие «Новогодние традиции — встреча Нового года»

Ольга Антюхова
Занятие «Новогодние традиции — встреча Нового года»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие «Новогодние традиции встречи Нового года»

Цель: Формирование элементарных представлений о новогоднем празднике. Задачи:

- познакомить детей с понятием «новогодние традиции», рассказать о некоторых из них;

- формировать умение водить хоровод вокруг ёлки;

- воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.

Ход занятия:

Организационный момент

В. Берестов. Снегопад

День настал

И вдруг стемнело.

Свет зажгли. Глядим в окно.

Снег ложится белый-белый.

Отчего же так темно?

Публикация «Занятие „Новогодние традиции — встреча Нового года“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитатель подходит к окну и, глядя в него, произносит: «Ой, ребята, посмотрите, как красиво за окном!»

Дети становятся на стульчики и смотрят в окно.

Воспитатель задает вопросы, дети на них отвечают:

- Что же вы видите за окном?

- Как называется время года, когда становится очень холодно, идет снег?

- Как называется самый долгожданный зимний праздник?

- Как зовут дедушку, который приходит на Новогодний праздник и раздаёт детям подарки?

Воспитатель: Правильно ребята, скоро у нас долгожданный праздник, встреча Нового года.

Воспитатель: Показывает картинку новогодней ёлки

Воспитатель: А кто знает, что это за дерево у меня на картинке?

Воспитатель: Правильно, это ёлка и на ней что-то висит, что же это?

Воспитатель: - Да, дети, это игрушки.

Воспитатель: Ребята, это одна из старинных новогодних традиций – украшать дома ёлочку. А теперь посмотрите в классе, у нас тоже есть красивая, нарядная ёлка. Я предлагаю вам узнать, какие ещё существуют новогодние традиции. Хотите узнать?

Воспитатель. (Обращает внимание детей на елочку)

- У нас тоже есть красивая елочка, но без игрушек, давайте ее нарядим.

Дети вместе с воспитателем вешают на елочку шарики, снежинки. дождик, мишуру.

- Итак, у нас есть ёлочка, которую мы с вами нарядили. Это традиция - каждый год люди наряжают новогоднюю ёлку.

Воспитатель: А потом водят хороводы вокруг ёлки, напевая новогодние песни.

-Это тоже старинная новогодняя традиция.

- Давайте возьмемся за руки, встанем в хоровод и споём песенку «В лесу родилась ёлочка…»

(Дети берутся за руки, водят хоровод вокруг ёлки, поют песню.)

Воспитатель: Я думаю, что дома вы тоже споете песенку елочке.

- А теперь рассмотрите внимательно наш класс, как он изменился перед наступлением праздника. (Дети рассматривают класс, замечают украшения.)

- Давайте и мы с вами развешаем в классе наши снежинки

(Дети, вместе с воспитателем украшают класс снежинками)

Воспитатель: Украшать свой дом или хотя бы комнату снежинками, или другими украшениями тоже старинная новогодняя традиция.

- Может дома кто-то уже украсил вашу комнату? (Ответы детей)

- А теперь скажите мне, что приносит дедушка Мороз на Новый год? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, на Новый год мы с вами получаем и дарим друг другу подарки. Это тоже старинная новогодняя традиция.

Воспитатель: Я уверена, что дедушка Мороз уже приготовил для вас подарки. А я вам предлагаю сделать подарки для своих родителей, ведь взрослым дедушка Мороз не успевает делать подарки.

Практическая работа.

Воспитатель показывает детям почти готовую открытку с изображение дедушки Мороза, которому дети должны ладошкой дорисовать бороду. Помогает поставить аккуратный отпечаток ладошки ребенку, вытирает ладошки влажными салфетками.

Итог занятия :

- Вам понравилось занятие?

- С какими новогодними традициями мы с вами познакомились?