Экскурсия к железнодорожной станции  «Татьянино»

Вера Александровна Павлова
Экскурсия к железнодорожной станции  «Татьянино»
▼ Скачать + Заказать документы

Экскурсия к железнодорожной станции

Экскурсии по железнодорожной станции «Татьянино»

Подготовила Павлова В. А. – учитель – дефектолог

Цель: Познакомить детей с железнодорожной станцией, внутренним устройством.

Задачи:

1. Расширять знания детей об улице (проезжая часть, тротуар, закреплять правила поведения на тротуаре; закрепить знание знаков определенного назначения.

2. Развивать познавательный интерес к железной дороге.

Публикация «Экскурсия к железнодорожной станции  „Татьянино“» размещена в разделах

• Железная дорога, поезд
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

3. Воспитывать уважение к труду взрослых, работающих на вокзале; культуру поведения на улице, привычку соблюдать ПДД.

Место проведения экскурсии: железнодорожная станция города Гатчина – Татьянино.

Предварительная работа: беседа с детьми о правилах поведения на станции, рассматривание иллюстраций.

Ход экскурсии

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие.

Отгадайте загадку:

Тут грохочут поезда,

Покупаем тут билеты.

- Молодцы. Отгадали. Мы отправляемся к железнодорожной станции.

"Отправляемся в путешествие". По дороге обращаем внимание на правила дорожного движения.

- Вот мы и пришли. Находимся мы около здания железнодорожной станции нашего города.

- Как называется наш город? – (Гатчина)

- Кто знает, как называется эта железнодорожная станция? (ответы детей)

- Есть в Гатчине, причем буквально рядом с центром города железнодорожная платформа с очень красивым русским названием – «Татьянино». Не все знают и даже не догадываются в честь кого она получила такое название. И возможно это обстоятельство уберегло ее в XX веке от переименования и в конечном итоге забвения. А названа она была в честь Великой княжны Татьяны, второй дочери последнего русского императора. Это было давно, но название станции сохранилось и сейчас.

Педагог: Посмотрите на здание. Это его городская сторона. Здание построено из кирпича, отделано штукатуркой и покрашено.

- Здание вокзала – главное на железной дороге.

- Перед тем как мы пойдем внутрь, повторим правила поведения (Находиться рядом со взрослыми, не бегать по вокзалу, разговаривать тихо, не мусорить). Здесь есть два выхода. Один в город, а другой на перрон, к железной дороге.

Рассматриваем здание

Педагог:

Ребята! Это самый главный зал. Называется он – зал ожидания.

- Как вы думаете, почему его так называют? (Люди ожидают здесь поезд)

- Верно! А сейчас осмотритесь вокруг. Обратите, пожалуйста, внимание на высокие потолки, большие светлые окна, широкие проходы, удобные сидения для пассажиров.

- Есть на станции сотрудник полиции. Он является ответственным за безопасность и спокойствие пассажиров. Поэтому ему, конечно, нужно очень хорошо видеть все помещение. Он следит за порядком не только в зале ожидания, но и на улице у входа. Если случилась неприятность, нужно сразу обратиться в полицию и вам обязательно окажут помощь!

Педагог: Ребята, как вы думаете, что это за большой стенд на стене?

Ответы детей

- Верно, на этом большом стенде расположено расписание отправления и прибытия электропоездов (электричек). Каждый пассажир, собираясь в дорогу, прежде всего, заглянет на вокзал, чтобы посмотреть, какой электричкой, в какое время ему лучше ехать. На расписании можно увидеть время отправления и прибытия всех электричек сразу.

Педагог: Посмотрев расписание, пассажир отправляется за документом, который дает право сесть на поезд и доехать до нужной станции.

- Кто знает как называется этот документ? (Билет)

- Где можно приобрести билеты? (В билетной кассе)

- Правильно! Если нам нужно уехать недалеко, то мы купим билет в этой кассе. Она называется пригородная.

Педагог:

«Всем билеты предлагают.

Их здесь всегда работа ждет!»

- Мы с вами осмотрели зал ожидания. Что находится в этом зале?

- Какие сотрудники работают на вокзале с пассажирами?

Педагог:

«Нам открывается страна с вокзального порога.

И поезда с вокзалом»

- Предлагаю пройти на перрон.

- Ребята, посмотрите, это асфальтированная площадка рядом с вокзалом, к которой приходят поезда, называется – перрон.

- Осмотрите перрон. Какой он? (Длинный, широкий, освещен фонарями)

- Верно! На перроне пассажиры ожидают электрички и поезда. Здесь необходимо соблюдать правила безопасности. Как вы думаете, какие? (нельзя играть на перроне, нельзя перебегать железнодорожные пути)

- Молодцы, а еще - нельзя подходить к краю ближе 5м, нельзя сидеть на краю,

- Обратите внимание на железнодорожные пути. На нашей станции два пути. Скажите, как можно попасть на другую сторону? Ведь через пути переходить опасно.

- Ребята! Давайте посмотрим на здание вокзала со стороны железной дороги.

- Что вы здесь видите? (часы, надпись)

- Это название нашей станции – Татьянино.

Педагог: Ребята! На этом наша экскурсия заканчивается. Вам понравилось? Давайте еще раз посмотрим на здание нашего вокзала и вернемся в детский сад.