Экоогород во второй младшей группе (16 фото)

Наталья Зимоздра
Экоогород во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Наша группа работает по программе С. Н. Николаевой "Юный эколог". В феврале мы высаживаем свой "веселый" эко огород. Дети очень любят время, когда у нас в группе появляются новые "жильцы".

Цель создания эко огорода:

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

1. Расширить знания детей о культурных и дикорастущих растениях.

Темочки:

• Темочки

2. Познакомить детей с внешним видом семян наиболее распространённых овощей, учить узнавать их по внешнему виду.

3. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (укроп, петрушка, лук, фасоль, пшеница);

4. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

5. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление)

7. Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся.

8. Расширять кругозор детей, развивать интерес к окружающему миру, экологическое мышление в процессе наблюдений

9. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

10. Фиксировать свой результат в схематических рисунках, коротких рассказах.

Предварительная работа:

Беседы, наблюдения в природе, рассматривание семян, иллюстраций овощей, рассказы из личного опыта детей, чтение художественной литературы, загадывание загадок об овощах, дид. игры: «Чье семечко?», «Подбери семечко», «Что растет на грядке, настольно – печатные игры : «Как растет живое», «Дары природы», «Что на что похоже?», «Во саду ли, в огороде».

Этапы работы :

1. Рассматривание семян и подготовка земли

Рассматривание семян фасоли, лука.

2. Посадка семян в лоточки с землей.

Посев семян фасоли

Поливаем посаженые семена.

Для хорошего урожая нашему огороду необходимы солнышко, дождик, и постоянный уход.

Наш огород начал разрастаться, дети с удовольствием ждали всходов, наблюдали сами и помогали вести наблюдения воспитателям. Все результаты мы фиксировали в календаре наблюдений.

Лук мы посадили разными способами, в землю и в воду в прозрачную бутылку, для наблюдения за корнями.

3. Наблюдение за всходом семян, ростом всходов и лука, полив растений.

Алгоритм роста овощных культур.

Дети наблюдали за ростом растений, с большим желанием помогали воспитателю ухаживать за ними. Постепенно посадка превратилась в «сказку- Едем за урожаем». Вместе с детьми оформили мини-огород: украсили его, огородили забором, поставили пугало, поселили помошников. И вот что из этого получилось:

Детям нравится наблюдать за изменениями на нашем огороде

Выращивая, ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, рассматривают их через лупу, определяют условия, необходимые для роста и развития растений.

Собираем урожай.

В этом году на нашем огороде выросли: лук, фасоль, укроп, пшеница.

Наши посевы охраняет Пугало, а за растениями нам помогают ухаживать огородники.

Выращивание овощей в жилых помещениях полезно тем, что оно способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь.

А вот так выглядит наш "сбор урожая"

Огород на окне стал хорошим подспорьем и помощником в воспитании у детей экологической культуры, создание правильного отношения к живой природе. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.