Игры с пособием «Волшебный парашют» (6 фото)

галина крестова
Игры с пособием «Волшебный парашют»
▼ Скачать + Заказать документы

Здравствуйте. Мы хотим представить вашему вниманию, дидактическое пособие «Волшебный парашют». Сам парашют не авторская идея, но подобранные игры основаны на запросе и интересе наших воспитанников. При правильной организации игра создает условия для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка.

Цель: Создание условий всестороннего развития детей.

Публикация «Игры с пособием „Волшебный парашют“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Парашют. Игровое пособие по физкультуре
• Темочки

Задачи: -способствует формированию двигательных навыков в основных видах движений и развитию физических качеств.

-воспитание положительных, нраствено – волевых черт личности: активности, самостоятельности и организованности.

-развивать навыки сотрудничества, согласовывать свои действия с движениями других играющих, находить свое место в зависимости от цвета сектора парашюта, не мешая другим, по сигналу выполнять различные задания педагога, ориентироваться в пространстве.

-способствовать овладению ребенком речью как средством общения и культуры; развивать связанную и грамматически правильную диалогическую речь, совершенствовать звукопроизносительную сторону речи.

- способствовать быстрой адаптации тихих, застенчивых и не уверенных детей в детском коллективе, а гиперактивных детей учить проявлять волевые усилия за счет подчинения правилам игр

Волшебный парашют - это универсальное игровое средство, которое можно применять в любой образовательной области, используя следующие методы работы с пособием.

-Игровой

-Словесный

-Практический

-подвижные игры и игровые упражнения

-сюжетно ролевые игры

-игры драматизации

-психологические этюды

- коммуникативные игры

- упражнения на релаксацию

-театрализованная деятельность

-сказкотерапия

-игры на развитие фонематического слуха

-активизация и уточнение словаря

-подвижные игры со словесным сопровождением

-игры- хороводы

-музыкально ритмические упражнения

-игры с пением

-танцевальные композиции

-игры и упражнения на развитие познавательных процессов: память, внммание, восприятие, мышление.

-комплексы общеразвивающих упражнений

-основные виды движений утренней гимнастики

-игры соревнования

-игры с мячом

- подвижные и малоподвижные игры с парашютом

Игры :

«САЛЮТ» - развивает быстроту реакции активизация двигательных навыков.

Набрать как можно больше шариков из сухого бассейна и положить их на парашют. Затем берут двумя руками за края парашюта и медленно поднимают, говоря слова «раз, два, три». После слова «три!» бросают шарики вверх. Затем бегут собирают шарик, снова кладут их на парашют и игра снова повторяется.

ФОТО №1

«ВОЛНЫ ИЛИ ПЛАМЯ» - раскрепостить детей, вырабатывать согласованность движений, внимание, развивать чувство ритма, снять нервно- психическое напряжение.

Начинаем с мелких волн или искорок, потом все сильнее, устраиваем шторм или огонь. Затем уменьшаем, что ветер стал слабее, волны или искорки угасают, шторм стих

ФОТО №2

«ВОЛШЕБНЫЙ ПУЗЫРЬ» - эмоциональная разрядка.

Купол парашюта («пузырь»)надуть максимально (руки поднимаем вверх, со словом «бах» (громко кричим)- сдули (руки опустили)

ФОТО №3

«СПОКОЙНОЙ НОЧИ МАЛЫШИ» - релаксация

Взрослые 2 человека надувают парашют, дети в это время лежат «ромашкой». Взрослый предлагает детям почувствовать себя перышком и ощутить дуновение ветерка. В это впемя играет релаксационная музыка для детей.

«ЯБЛОЧКО»- учит взаимодействовать друг с другом, развивает координацию движений, раскрепощает.

Ведущий бросает несколько мягких мячиков (яблочек). Задача детей не допустить, чтобы они упали на пол.

ФОТО№4

«КОГО НЕ ХВАТАЕТ» - развитие внимания.

Дети стоят в кругу, держатся за парашют (с закрытыми глазами, ведущий прячет одного ребенка под парашют. Задача детей найти того кто Закрепить знания цвета, реагировать на сигнал, развивать внимание, воображение и память.

ФОТО№5

«МУЗЫКАЛЬНАЯ КАРУСЕЛЬ» - двигаться в разном темпе, ориентироваться в пространстве, развивать эмоциональную сферу.

Дети становятся возле секторов своего цвета и берутся правой рукой за петлю коврика, левую руку отводят в сторону. Под музыку начинают бегать в направлении часовой стрелки.

ФОТО №6

«ЛЕВАЯ И ПРАВАЯ» - Развивает произвольность психических процессов

Левой рукой поднимают парашют, правой опускают.