Творческо-информационный краткосрочный проект «Ложки»

Людмила Крицкая
Творческо-информационный краткосрочный проект «Ложки»
▼ Скачать + Заказать документы

Составила проект музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №57 Калининского района г. Санкт-Петербурга для младшего и среднего возраста

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Обучая дошкольников игре на детских музыкальных инструментах, в частности на деревянных ложках, есть необходимость рассказать детям об истории появления этого инструмента, о том, как ложки изготавливают, как и где используют.

Необходимо приобщать детей к истокам русской культуры, рассказывать о народных праздниках и традициях, знакомить детей с народными промыслами.

Публикация «Творческо-информационный краткосрочный проект „Ложки“» размещена в разделах

• Ложка. Все о ложках для детей
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Проекты, планы
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2018

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - расширение и обогащение знаний детей о быте, ремесле, художественных промыслах, традициях.

ЗАДАЧИ

• знакомство с деревянными ложками, как народным шумовым музыкальным инструментом (история, изготовление, разнообразие деревянных ложек)

• развивать творческие способности

• прививать интерес и уважение к традициям русской народной музыкальной культуры

• научить бережно обращаться с музыкальными инструментами

ТИП ПРОЕКТА - творческо-информационный

ВИД ПРОЕКТА – групповой

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА – музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители

СРОК ПРОЕКТА – краткосрочный

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• ребё нок: знает, для чего нужна посуда (ложка); видит её отличительные признаки;

• может дать элементарную оценку по внешним признакам;

• восприятие деревянной ложки как музыкального инструмента

• вызвать интерес к творчеству

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Этапы Сроки Основные направления

1 этап

Подготовительный 3 неделя

марта

(с 20 по 24)

Подбор материала, создание презентации и конспекта к презентации

2 этап

Основной – цикл практических дел

4 неделя марта и 1 неделя апреля

(с 27 марта по 7 апреля) • Просмотр презентации: «Какие бывают ложки» - обсуждение

• Просмотр видео «Как вырезают ложки»

• Просмотр видео «Роспись ложек»

• Аппликация на шаблоне «Ай-да ложка!»

• Рисование «Самая красивая ложка»

• Эксперименты с ложками

• Оркестр «Весёлые ложки»

3 этап

Заключительный 2 неделя апреля (с 10 по 14) • Выставка работ для родителей в группе

• Развлечение «Ложка накормит и развеселит»

• Создание альбома «Чудо-ложки»

ФОРМЫ РАБОТЫ

Неделя Совместная деятельность Самостоятельная деятельность Работа с родителями

1 ЭТАП

3 неделя марта

(с 20 по 24)

• Чтение рус. нар. сказки «Жихарка»

• Просмотр мультфильма «Жихарка

• Приобретение в группе разных ложек

• Подбор иллюстративного материала, художественной и методической литературы для ознакомления детей с художественно – прикладным искусством

• Рассматривание ложек

• Воспроизведение простейших ритмических рисунков на двух ложках • Привлекать к участию в проекте : оснащение развивающей среды

2 ЭТАП – основной

4 неделя марта

(с 27 по 31) • Аппликация на шаблоне «Ай-да ложка!»

• Рисование «Самая красивая ложка»

Предложить детям самостоятельно нарисовать ложки (по желанию детей) • Консультация для родителей «Развитие чувства ритма при помощи деревянных ложек»

1 неделя апреля

(с 3 по 7) • Эксперименты с ложками

Предложить детям применять ложки в игре с игрушками • Эксперименты с ложками дома совместно с детьми

• Привлечь родителей в подборе пословиц, попевок, стихов и загадок по теме

3 ЭТАП - заключительный

2 неделя апреля

(с 10 по 14) • Создание альбома «Чудо-ложки», куда войдут: пословицы, поговорки, стихи и загадки о ложке.

• Выставка детских работ для родителей в группе

Рассматривание иллюстраций, рассказывание стихов и пословиц при рассматривании альбома Развлечение «Ложка накормит и развеселит»

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ ИНТЕРНЕТ

1. М. В. Тихонова, Н. С. Смирнова «Красна изба» - знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом, Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2004;

2. Т. А. Бударина, О. А. Маркеева «Знакомство детей с русским народным творчеством», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2001;

3. О. Л. Князева, М. Д. Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург «Детство-пресс», 2002;

4. https://www.samoffar.ru/lozhki.shtml - деревянные ложки

5. https://stranamasterov.ru/node/454664 - Роспись по дереву.

6. https://www.youtube.com/watch?v=LLi4E44IU9I - Вырезание ложки