Туристическая прогулка в детском саду

Светлана Нимакова
Туристическая прогулка в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

методическая разработка на тему:

«Туристическая прогулка в детском саду»

Подготовила: старший воспитатель

Нимакова С. И.

МБДОУ «Детский сад № 49

«Веселый гном»

Новочебоксарск, 2017 г.

Наше дошкольное учреждение уже не первый год работает над проблемой внедрения здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс и находится в постоянном поиске инновационных подходов к сохранению и укреплению здоровья дошкольников. Ребенок дошкольного возраста должен ежедневно находиться на свежем воздухе не менее 3 часов в день. Г. А. Сперанский писал: «День, проведенный ребенком без прогулки, потерян для его здоровья». Многие дети нуждаются в особых технологиях физического развития, в которых должен быть учтен весь комплекс соматических, физических и психологических проблем развития детей. Изучение специальной литературы, практического опыта наших коллег, анализа существующих форм, методов и условий реализации оздоровительной работы в нашем дошкольном учреждении помог найти новые решения и новые возможности в этом направлении через использование элементарных форм детского туризма : туристические прогулки. Система работы по использованию элементарных форм туризма в оздоровлении детей старшего дошкольного возраста с одной стороны, позволяет удовлетворить потребность детей в активной деятельности в рамках оздоровительной работы детского сада, а с другой – способствует становлению эффективного взаимодействия детского сада с родительской общественностью.

Публикация «Туристическая прогулка в детском саду» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
• Темочки

Туризм ( в переводе с французского означает: прогулка, поездка) – путешествия по своей стране или в другие страны, сочетающие отдых с элементами спорта и познавательными задачами.

Туристская прогулка – форма организации туристкой деятельности, предполагающая кратковременное (3-6 часов) пребывание в природных условиях и овладение некоторыми элементарными туристскими навыками.

Таким образом, туристская прогулка является вполне приемлемой формой организации деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении.

Остановимся на целях и задачах данной формы работы.

Цель: привлечение детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Совершенствовать естественные виды движений и обогащать двигательный опыт (учиться простейшим упражнениям туристского многоборья, выполнять двигательные задания педагога на ориентировку в пространстве).

2. Развивать координационные способности и выносливость как основу физической подготовки ребенка – будущего туриста.

3. Способствовать развитию психических процессов и расширять объем знаний в области физической культуры и туризма, краеведения.

4. Формировать межличностные, в частности, дружеские отношения дошкольников в процессе игровой туристской деятельности, адаптированной к их возможностям.

Для реализации данных задач необходимо создать условия:

• создать туристический отряд со своей эмблемой, флагом и гимном;

• в спортивном зале оформить специальную зону для туристического снаряжения : рюкзаки с железной посудой, с компасом, веревкой, с походной аптечкой, лупой; котелки, костровые принадлежности, палатки, термосы, карты и планы местности;

На территории ДОУ прогулкам необходимо придать вид туристских : приобрести туристическую палатку, лыжи, коврики, пополнить атрибуты для спортивных и подвижных игр, что значительно повысит интерес детей к туризму.

Организация работы по внедрению туризма в оздоровительную работу ДОУ включает в себя ряд компонентов:

• физкультурно-оздоровительный

• социально-коммуникативный

• эмоционально-психологический

• эстетический и познавательный

• а также умело сочетает в себе игру, спортивные упражнения, элементарные эксперименты, оздоровительную гимнастику.

Структура и примерное содержание туристической прогулки для детей 5-7 лет :

1 часть. Сбор и движение до первого привала (30 мин.)

2 часть. Остановка, привал (10-15 мин.)

3 часть. Движение по разработанному маршруту, комплекс игр и физических упражнений (25-30 мин.)

4 часть. Самостоятельная деятельность детей (15-20 мин).

5 часть. Сбор детей и возвращение в детский сад (20-25 мин).

Пешие туристические прогулки с детьми старшего дошкольного возраста проводим на расстоянии 1,5-4 км., длительностью 1-3 часа.

Требования к проведению туристических прогулок :

-туристическая прогулка проводится только после тщательного изучения маршрута;

-с детьми идут не менее двух взрослых;

-одежда дошкольников должна соответствовать сезону;

-каждый взрослый должен знать ядовитые грибы, ягоды, травы, растущие в данной местности; изучить содержание аптечки и правила пользования ею, чтобы при необходимости оказать первую помощь;

-при переходе улиц. Больших дорог, перекрестков. Необходимо соблюдать правила дорожного движения;

-в походе учитывать индивидуальные физические возможности детей.

Инструкция для детей по охране жизни и здоровья:

-строго выполнять требования взрослых;

-без разрешения не рвать растения, не собирать грибы и ягоды;

-не оставлять товарища в беде, всегда приходить к нему на выручку, помогать слабому;

-оставлять место отдыха всегда чистым.

На сегодняшний день педагогическим коллективом нашего детского сада сделано немало, но еще больше предстоит сделать. Но самое главное, в настоящий момент, чтобы наши воспитанники были здоровы!