«Осень в сосновом бору». Туристическая прогулка (октябрь) (12 фото)

Юлия Парфенова
«Осень в сосновом бору». Туристическая прогулка (октябрь)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить детей анализировать полученную информацию, развивать гибкость мышления. Закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах, грибах, деревьях, сезонных явлениях природы. Прочесть стихи об осени. Увеличить двигательную активность детей. Развивать чувство коллективизма. Воспитывать любовь к природе. Развивать умение видеть в ней «душу и красу».

Место: сосновый бор

Длительность: 2 часа.

1 часть. Оргначало.

Загадка «Вот художник, так художник, все леса позолотил! Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл! Отгадать загадку просим, кто художник этот? (осень)

Публикация «„Осень в сосновом бору“, Туристическая прогулка (октябрь)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Материалы для воспитателей
• Прогулки. Октябрь
• Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
• Темочки

Телеграмма: «Дорогие ребята, жду вас в гости. Мои друзья покажут вам дорогу ко мне. Спешите! Осень»

Воспитатель: Путь нам длинный предстоит, не будем тянуть время, пойдёмте быстрее.

2 часть. Движение по разработанному маршруту.

1 этап. Короткий переход.

Цель: определение оптимального темпа ходьбы; приспособление организма ребёнка к нагрузке.

Речёвка ТУРИСТИЧЕСКАЯ.

Песня «Вместе весело шагать»

Подгоночный привал.

С целью определить реакцию детей на нагрузку. Дети отмечают изменения в природе.

Появляется Баба Яга:

-Ага, попались! Какие упитанные, вкусненькие! Куда направились? Небось, проголодались? Угощайтесь (мухоморами). Ну не хотите, как хотите. А какие съедобные грибы вы знаете?

2 этап.

Цель: увеличение физической и эмоциональной нагрузки; преодоление естественных препятствий.

Игры: «Гонки на метле», «Тропинка, гора, кочка». Лёгкий бег в медленном темпе 1,5 мин.

Загадка:

«Где бы ты не находился, если только заблудился, он укажет тебе, друг, путь на север и на юг». (Компас)

Игра по ориентированию «перебежки». По компасу определить стороны света и по краям поляны обозначить их яркими предметами. Все собираются в центре и по сигналу «север» бегут в заданном направлении. Экологическая игра: «Назови лиственные деревья»

3 этап.

Цель: достижение максимальной насыщенности двигательными заданиями; привлечение детей к взаимопомощи; обучение технике перехода на другую сторону реки.

Задания:

1. Подвижная игра «ручей». Дети встают парами, поднимая руки вверх. Последняя пара пробегает в воротики вперёд.

2. Эстафета «кузнечик». Первый участник прыгает в длину и остаётся на месте. Каждый следующий прыгает с места приземления последнего.

3. Быстрый бег 30 сек.

4. Эстафета «Пронеси шишку на ракетке»

3 часть. Длительный привал.

Цель: мышечное расслабление; напоминание основных правил поведения у водоёма; возмещение накопившейся энергии в самостоятельной деятельности; закрепление знаний по разведению костра.

Дети читают стихи об осени, устраивают салют из листьев. Разводят костёр.

Загадка: «Он в походе очень нужен, он с кострами очень дружен. Можно в нём уху варить, чай душистый кипятить» (Котелок) Завариваем чай, Осень угощает конфетами. Задания:

1. метание камушков в речку правой и левой рукой.

2. Игровое упражнение «Кенгуру». Встав шеренгой, дети делают одновременно три прыжка. Определяется лучший результат. Следующая попытка от линии старта -четыре прыжка, пять.

3. Подвижная игра Али-Баба и сорок разбойников

С помощью счета «первый-второй» дети делятся на две группы. В первую входит сам Али-Баба и его сорок разбойников, вторую составляют «ловишки». Каждый разбойник прикрепляет к руке повязку. По сигналу «раз-два-три, лови!» дети разбегаются по площадке. «Ловишки», как им и полагается, ловят разбойников, дотрагиваясь до них рукой. Игра проводится до последнего оставшегося разбойника — он признается самым ловким и достойным сокровищ Али-Бабы. Свободная деятельность детей 20-30 мин.

4 часть. Короткий путь домой.