Тематическая неделя «Моя семья» во второй младшей группе

ирина завьялова
Тематическая неделя «Моя семья» во второй младшей группе
▼ Скачать +Заказ

«Моя семья»

Цель: Сформировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи: Формировать представление о семье,.

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Активизировать словарь, на основе углубления знаний о своей семье.

Дни недели Приоритетные

области Непосредственно

Образовательная

Деятельность

Детей и взрослых. Образовательная

Деятельность в режимных моментах с учетом образовательных областей. Индивидуальная

Публикация «Тематическая неделя „Моя семья“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Моя семья. Тематическая неделя
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015

Непосредственная

Образовательная

Деятельность. Организация

Развивающей среды Взаимодействие с родителями и соц. Партнерами.

понедельник Музыкальная

Деятельность в интеграции с игровой, двигательной деятельностью. Беседа «Моя семья».

Пение песен о членах семьи.

Игра-тренинг

«Утреннее фото».

Расскажи о членах своей семьи. Беседа «Как тебя называют дома».

Хоровая игра «Кто у нас хороший?».

Наблюдение за погодой

Чтение стихотворения Т. Шорыгина «Приметы осени».

Д/И «Домашний уголок».

П/И «Птички и птенчики».

«Найди свой домик»

«Беги ко мне». Игры детей с мозаикой.

Нанизывание детьми мелких предметов на шнур.

Самостоятельные игры в «Домашнем уголке».

Настольные игры по желанию.

Разучивание потешки «Ванечка, Ванюша, Кашку всю ты скушай.

Стукни ложкой, топни ножкой,

Хлопни ты в ладоши, и погладь ты кошку».\

Обеспечить детей необходимым материалом для трудовой деятельности на участке : сбор игрушек в определенное место на участке.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Изготовление родителями рисунков «Ладошки членов семьи».

Дни недели Приоритетные

области Непосредственно

Образовательная

Деятельность

Детей и взрослых. Образовательная

Деятельность в режимных моментах с учетом образовательных областей. Индивидуальная

Непосредственная

Образовательная

Деятельность. Организация

Развивающей среды Взаимодействие с родителями и соц. Партнерами.

вторник Музыкальная

Деятельность в интеграции с игровой, двигательной деятельностью. Беседа «С кем ты живешь».

Рассматривание альбома «Моя семья».

Игра «Фоторобот». Пантомима «Догадайся, кто я?» Ситуативная беседа «Зачем человеку носовой платок».

«Что делает ваша семья утром».

Игра-ситуация «Научим Таню пользоваться носовым платком».

Наблюдение за транспортом.

Загадки о транспорте. Развитие слухового восприятия у детей «Найди себе друга».

Развитие зрительной памяти у детей «Кто ушел?».

Игры со строительным материалом «Построй дом для своей семьи».

П/И «Вышла курочка гулять».

Пополнение ппс в группе Д/И «Фоторобот».

«Подбери платок».

Фотоальбомами «Моя семья».

Обеспечить детей необходимым спортивным оборудованием и хоз. Бытовым инвентарем для самостоятельной деятельности на участке.

Оснащение игрового уголка строительным материалом. Анкета для родителей «Мой ребенок и его индивидуальные особенности».

Дни недели Приоритетные

области Непосредственно

Образовательная

Деятельность

Детей и взрослых. Образовательная

Деятельность в режимных моментах с учетом образовательных областей. Индивидуальная

Непосредственная

Образовательная

Деятельность. Организация

Развивающей среды Взаимодействие с родителями и соц. Партнерами.

среда Восприятие художественной литературы в интеграции с изобразительной деятельностью.

Конструирование в интеграции с коммуникативной деятельностью. Беседа «Взрослые и дети».

Чтение стихотворения И. Демьянова «Не хочу расти…»

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья». Чтение В. Сутеева «Цыпленок и утенок».

Рассматривание иллюстраций. П/И «Беги к тому кого назову».

Наблюдение за дождем.

Аппликация с элементами ИЗО

«Дождь, дождь.»

Лыкова И. А. стр. 50. Рассматривание с детьми картины с домашними животными.

Д/И «Где мои детки?»

Пальчиковая игра «Дождик чаще, дождик пуще!».

Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка».

Вовлечение детей в разговор после просмотра мультфильма.

Разучивание скороговорки: «У маленькой Зины бузина в корзине».

Пополнение ППС картинками о «Животные и их детеныши».

Пополнение игры «Семья» новыми материалами.

Трудовая деятельность- уборка мусора на территории д\с. Изготовление плаката «Генеалогическое дерево».

Дни недели Приоритетные

области Непосредственно

Образовательная

Деятельность

Детей и взрослых. Образовательная

Деятельность в режимных моментах с учетом образовательных областей. Индивидуальная

Непосредственная

Образовательная

Деятельность. Организация

Развивающей среды Взаимодействие с родителями и соц. Партнерами.

четверг Музыкальная

Деятельность в интеграции с игровой, двигательной деятельностью. Беседа «Как мы отдыхаем всей семьей»

Д/И «Что мы увидели в лесу?»

Игра имитация «Лес шумит». Муз. ритм. движ. «Стукалка».

Игра «Тихо-громко».

Изготовление поделок из природного материала.

Упр. Для мелкой моторики рук «Выложи сам».

Наблюдение за ветром. Обучение детей имитации звуков природы.

Экологическая игра «Скорая помощь».

Напоминание правильности одевания.

Пальчиковая игра «Паличики-ручки».

П/И «Маленькие и большие ножки».

«Найди свой домик».

Самостоятельные игры детей с пуговицам, липучками.

Оснащение ППС

Дидактическими играми. Консультация «Наши семейные традиции».

Дни недели Приоритетные

области Непосредственно

Образовательная

Деятельность

Детей и взрослых. Образовательная

Деятельность в режимных моментах с учетом образовательных областей. Индивидуальная

Непосредственная

Образовательная

Деятельность. Организация

Развивающей среды Взаимодействие с родителями и соц. Партнерами.

пятница Познавательно-исследовательская деятельность в интеграции с Элементами трудовой деятельности. Маклаков астр. 53

«Число и цифра 2»

Выкладывание из листьев геометрических фигур.

Игра «Разложи правильно». Беседа «В какие игры играют с вами родители».Игра «Мама».

П/И «Наседка и цыплята»

«Нарисуй палочкой».

«Помоги бабушке разложить ниточки по длине».

Наблюдение за птицами. Выкладывание геометрических фигур из палочек.

Д/И «С какого дерева лист»

П/И «Догони меня».

Пальчиковая игра «Кто приехал?».

П/И «Повтори как»

«Птичка на ветке».

«Птичка и птенчики».

Игры детей в уголке ряженья.

Приготовление корма для птиц.

Самостоятельные игры детей с выносными игрушками. Индивидуальная беседа «Профилактика конфликтов в семье».