Татьяна Клинкова
Фотоотчет о тематической неделе «Космос» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Фотоотчет о тематической неделе (старшая группа
В процессе режимных моментов были проведены:
Беседы на темы: «Космос», «День Космонавтки», «Планеты во вселенной», «Первооткрыватели космоса», «Земля – планета, на которой мы живём». Цель – развитие кругозора детей, формирование представлений о космических достижениях первых космонавтов; воспитание в детях гордости за свою страну.
Темочки:
- Космос. Все о космосе для детей
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Планирование, тематические недели по лексическим темам
- Старшая группа
- Фотоотчеты
- Темочки
Чтение художественной литературы: Н. Носов «Незнайка на Луне» (отрывки); В. Степанов «Юрий Гагарин»; В. Раньшин «Сказки про космонавтов»; М. Познанская «Про Белку и Стрелку и их путешествие».
Сюжетно – ролевая игра «Космическое путешествие». Цель – создать условия для обогащения детей впечатлениями.
Конструктивно – модельная деятельность «Создание мини – выставки кораблей».
В процессе НОД было проведено:
Рисование на тему «Ракета в космосе», «Полет в космос». Цель – научить детей самостоятельно выбирать содержание работы, выполнять свой замысел.
Ознакомление с окружающим миром «Покорители Космоса». Цель – расширять представления детей о достижениях в области космонавтики, воспитывать чувство патриотизма.
ФЭМП. Игровая ситуация «Полет в космос». П/и «Считай дальше». Игровое упражнение «Соберем ракеты» из счетных палочек. Цель – умение ориентироваться на листе бумаги.
Аппликация «Ракета». Цель – обучение детей изготовлению модели ракеты из бросового материала, на основе определенной схемы действий. «Ракеты в технике оригами в открытом космосе». Цель – создание коллективной стенгазеты, научить складывать ракету в технике оригами.
Организуя предметно – пространственную среду был сделан макет космической ракеты и ранец с кислородным баллоном. Были подобраны музыкальные космические композиции. Цель – создание условий для формирования у детей заинтересованности в данном направлении.
