Занятие по экспериментальной деятельности «Для гостей пирожков мы напечем» для детей 2–3 лет

Ольга Куртасова
Занятие по экспериментальной деятельности «Для гостей пирожков мы напечем» для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: уточнить представления детей о свойствах сухого песка и мокрого, развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, воспитывать положительное отношение к элементарной исследовательской деятельности.

Задачи:

1. Закреплять знания детей об особенностях сухого и мокрого песка, об изменчивости формы.

2. Побуждать детей использовать в речи слова: сухой- мокрый, много- мало песка…

3. Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: ёмкость с песком, лейка с водой, цветной песок, формочки, поднос.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки

Предварительная работа: игры с песком, разучивание песни «Я пеку, пеку, пеку…», чтение русской народной сказки «Маша и медведь».

1 Мотивация к деятельности

Дети входят, садятся на стульчики за столы, на которых стоят мисочки с сухим песком для каждого ребенка.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами и пришли в гости к Машеньке, из сказки «Маша и медведь».

2. Организация исследовательской деятельности. Сравнение сухого и мокрого песка

Воспитатель показывает миску с сухим песком.

Какая мисочка по цвету?

Дети: Желтая (хором, индивидуальных 2-3 ответа)

Воспитатель: Посмотрите глазками, что лежит в желтой мисочке?

Дети: Лежит песок

Воспитатель: А как ласково сказать можно про песок?

Дети: Песочек. (хором, индивидуальных 2-3 ответа)

Воспитатель: Потрогайте пальчиками и скажите, какой песок?

Дети: Сухой песок

Воспитатель: Ребятки, а я в песке что-то спрятала, поищите пальчи-ками.

Игра «Найди игрушку в песке».

Воспитатель: Какого цвета у тебя игрушка?

Воспитатель: Раздает стаканчики с дырочками на дне: Какой стаканчик у тебя цветом?

Дети: Белый стаканчик.

Воспитатель: показывает совок. Что это?

Дети: Совок

Воспитатель: Давайте ласково скажем… совочек (хором и 2-3 инди-видуальных ответа)

Воспитатель: раздает каждому ребенку по совку. Какого цвета со-вок?

Воспитатель: Давайте положим сухой песок в стаканчик.

Дети накладывают.

Воспитатель: Что делает сухой песок?

Дети: Сыплется (хором и 2-3 индивидуальных ответа)

Воспитатель: Давайте послушаем ушками, как сыплется песок. Ш-ш-ш (хором и 2-3 индивидуальных ответа)

Воспитатель: Раздает мисочки синие с мокрым песком. Какая мисочка по цвету?

Дети: Синяя (хором и 2-3 индивидуальных ответа)

Воспитатель: Что лежит в синей мисочке?

Дети: Песок

Воспитатель: Потрогайте песок пальчиками, какой песок?

Дети: Мокрый (хором и 2-3 индивидуальных ответа)

Воспитатель: Раздает палочки. Нарисуйте, пожалуйста, дорожку на сухом песке. Её хорошо видно?

Дети: Нет, плохо видно.

Воспитатель: А на мокром песке хорошо видно дорожку?

Дети: Хорошо видно.

Воспитатель: Потрогайте пальчиками сухой и мокрый песок. Теперь пальчики отряхните от песка. Посмотрите, после сухого песка пальчики почти чистые, а после мокрого песка грязные. Мокрый песок пачкается сильнее. Положите мокрый песок в стаканчик совочком.

Дети выполняют

Воспитатель: Сыплется мокрый песок?

Дети: Нет, не сыплется.

Воспитатель: Значит, сухой песок сыплется, а мокрый не сыплется.

Физкультминутка

Пение песни «Я пеку, пеку, пеку…» с выполнением соответствующих движений.

Подведение итогов

Лепка пирожков из песка

Воспитатель: Ребята, из какого песка мы будем лепить пирожки?

Дети: Из мокрого

Воспитатель: раздает формочки. Давайте попробуем слепить пирожки из сухого песка.

Дети: Лепят пирожки, те рассыпаются.

Воспитатель: Попробуем слепить пирожки из мокрого песка. Накладывайте много песка и прихлопывайте его совочком.

Воспитатель: Помогает детям наполнить формочки песком, аккуратно перевернуть на большой поднос.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые пирожки получились! Так из какого песка лепят пирожки?

Дети: Из мокрого

Воспитатель: Ребята, давайте нашими пирожками угостим гостей.

Дети: Кушайте, пожалуйста! Угощайтесь, пожалуйста! (Угощают гостей, потом идут мыть руки.)