Урок вокала в 1 классе «Работа над ритмом»

Татьяна Хохлова
Урок вокала в 1 классе «Работа над ритмом»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия: «Работа над ритмом»

Коллектив: хор 1 класса

Паспорт урока

Раздел программы: Работа над произведением

Цель занятия: Развитие координации между ритмическими движениями и вокальным исполнением.

Задачи:

Образовательные Совершенствование вокально-интонационных навыков учащихся, ритма и координации.

Темочки:

• Вокал. Обучение детей пению
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Развивающие Развитие чувства ритма, координации; способствовать укреплению здоровья.

Воспитательные Формирование навыков уважительного общения в коллективе, умения слушать и слышать; формирование вокальной культуры и навыков совместного творчества;

Тип занятия Комбинированное

Форма Коллективная, групповая и индивидуальная

Тип урока Введение в тему

Методы -словесные

-наглядные (слуховые и зрительные)

-художественно-практический

-сравнительный

Образовательные технологии Здоровьесберегающая технология (профилактика заболеваний голосового аппарата, игровая технология, мультимедийные

Формы контроля Групповой, фронтальный, индивидуальный

Ожидаемый результат В результате урока учащиеся познакомятся: с новыми ритмическими играми, продолжат совершенствование вокально-хоровых навыков. Будут уметь ритмически чётко прихлопывать заданный ритм, одновременно произносить слова, гибко изменять темп, вместе брать дыхание, вступать и прекращать петь, чётко выявлять метрическую структуру произведения Обучающиеся продолжат формирование вокальной культуры и навыков совместного творчества.

Получат возможность для самоконтроля певческой установки, дыхания, точности выполнения вокальных и ритмических упражнений, а также, смогут проявить эмоциональную отзывчивость к выполняемым упражнениям.

Ход ЗАНЯТИЯ

Этапы Время Деятельность педагога

Педагог обучающиеся

Организационный 2 мин. Объявление темы, цели занятия Подготовка к занятию, музыкальное приветствие

Актуализация знаний

обучающихся.

Образовательные технологии: здоровьесберегающая

технология,

игровая технология.

Методы: наглядно-слуховой; художественно-практической деятельности

15 мин Выполнение вокально-интонационных упражнений по системе В. Емельянова. Распевание.

Подготовка голосового аппарата к вокальной работе. Групповая и индивидуальная работа.

Внимательно слушают замечания и исправляют допущенные ошибки.

Основная часть Образовательные технологии:

Технология развития процессов восприятия музыки.

Методы: словесный,

наглядно-зрительный,

наглядно-слуховой,

сравнительный

10 мин Ритмические упражнения - «Эхо» (учитель – ученики, ученик - ученики) Групповая и индивидуальная работа. Дети повторяют заданный ритм.

Художественно- практический,

Наглядно-зрительный

Слуховой 10 мин Исполнение песни «Дочки и сыночки» хором. Пропевают фрагменты песни коллективно, индивидуально выборочно, по группам, следят за точным исполнением ритмического рисунка, особенно в проирышах.

Итоговый 3 мин Анализ и самооценка успешности достижения поставленной цели, определение перспективы последующей работы. Обучающиеся активно принимают участие в анализе собственного исполнения произведения.