Конспект занятия «Светофор — наш лучший друг»

Ольга Севрюкова
Конспект занятия «Светофор — наш лучший друг»

Цель: закрепить представления детей о правилах поведения на улице, назначении и внешнем виде городского транспорта.

Оборудование: картинка светофора; картинки, соответствующие ответам на загадки о транспорте ; медальки с изображением светофора, плакат правилами дорожного движения, атрибуты для подвижной игры.

Ход занятия:

- Ребята, угадайте, пожалуйста, кто сегодня придет к нам в гости.

Воспитатель: Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

Л. Сандлер

Дети. Светофор.

Воспитатель: Правильно, это светофор. И сегодня он у нас в гостях.

Автобусы, машины

Стоят у перехода:

Глаз светофора приказал

Идти лишь пешеходам.

Мигнет еще один глазок:

Теперь остановись дружок,

Машинам путь теперь открыт.

А пешеход пусть постоит.

(на доске появляется картинка светофора) .

Светофор решил проверить, хорошо ли вы, ребята, знаете улицу, правила перехода проезжей части, различные виды транспорта. И предлагает нам ответить на его вопросы.

Викторина. (За правильные ответы дети получают светофорчики)

1тур. Значение сигналов светофора.

Продолжите строчки стихотворения С. Михалкова.

Если свет зажёгся красный,

Значит, двигаться … (опасно).

Свет зелёный говорит:

«Проходите, путь … (открыт!

Жёлтый свет – предупрежденье-

Жди сигнала для … (движения).

-Ребята, послушайте стихотворение:

У отца спросил Серёжа:

«Что такое светофор?

Отчего же, отчего же

Я не знаю до сих пор,

Почему он разным цветом

Посылает нам приветы?»

Сыну так отец ответил:

«Нужно знать сигналы эти.

Если красный свет сияет-

Переход нам запрещает

Светофор.

Жёлтый свет – внимание!

А глазок зелёный светит-

Можно взрослым, можно детям

Через улицу шагать.

Должен ты сигналы эти

Твёрдо помнить, твёрдо знать,

Никогда не забывать!»

2 тур. Очень важные вопросы.

Как называют людей, идущих куда-либо пешком? (Пешеходы)

По какой части улицы ходят пешеходы? (По тротуару)

Какая часть улицы предназначена для перехода? («Зебра»- пешеходный переход)

Если через дорогу нет пешеходного перехода, где разрешается ее перейти?

(Только по подземному переходу).

А теперь давайте поиграем.

«Стоп — Идите»

Цель: закрепить знание сигналов светофора, умение двигаться по сигналу, развивать внимание.

Материалы: Светофор.

Ход игры: Дети игроки располагаются по одну сторону помещения, а водящий с пешеходным светофором в руках — по другую.

Игроки по сигналу светофора «Идите» начинают двигаться в сторону водящего. По сигналу «Стоп» замирают. По сигналу «Идите» продолжают движение. Тот, кто первым достигнет водящего, побеждает и занимает его место.

3 тур. Очень важные загадки.

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином!

(Автобус)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.

(Трамвай)

Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей;

Ты знаком, конечно, с ней!

Обувь носит из резины,

И зовут её…

(Машина)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(Троллейбус)

А теперь давайте вспомним правила дорожного движения.

Ребята, вы запомнили правила? Соблюдайте их, пожалуйста!