Елена Русинович
Страничка психолога в родительские уголки групп детского сада «Общение дошкольника с книгой»
▼ Скачать + Заказать документы
Страничка психолога
Общение дошкольника с книгой
Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации.
Необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка. Неоценимую помощь в этом оказывает общение с книгой. Через чтение художественной литературы ребенок познает прошлое, настоящее и будущее мира, учится анализировать, в нем закладываются нравственные и культурные ценности.
Публикация «Страничка психолога в родительские уголки групп детского сада „Общение дошкольника с книгой“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книжный уголок, центр. Примеры оформления
- Оформление детских садов
- Оформление раздевалки и приёмной в группе
- Работа психолога в ДОУ
- Работа психолога. Консультации для родителей
- Уголки и центры в группах
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Современные дети все больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором. Социологические исследования в нашей стране и за рубежом выявили негативные тенденции: заметно снижен интерес к чтению у дошкольников и подростков; резко сокращена доля чтения в структуре свободного времени детей.
На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЕЛЯМ
• Наполните день ребенку потешками, прибаутками, приговорками;
• Введите обязательный ритуал чтения книг перед сном;
• Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом, после полдника, на прогулке или в плохую погоду;
• Если ребенок просит почитать, никогда не отказывайте ему. Даже если у вас совсем мало времени, читайте хоть пару страничек в день;
• Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе в день. Такое чтение «с продолжением» развивает память и внимание, а также поддерживает интерес к чтению. Ведь ребенку очень хочется узнать, что же произойдет дальше с любимыми героями.
КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ
• Объясните перед чтением или во время его трудные слова;
• Спросите, понравилось ли произведение? Чем? Что нового интересного узнал?
• Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии рассказа, сказки, стихотворения;
• Как описана природа? Какие слова и выражения запомнились?
• Чему научила книга?
• Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду. Выучите отрывок и разыграйте его, изображая голосом персонажей произведения.
