Образовательная деятельность во второй младшей группе «Колобок — румяный бок» по передвижной аппликации

Наталия Сергеевна Демьянова
Образовательная деятельность во второй младшей группе «Колобок — румяный бок» по передвижной аппликации
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создать условия для активизации речевых и творческих способностей детей в ходе изобразительной деятельности.

Задачи:

1. Формировать у детей пространственные представления — учить правильно располагать изображение на основе; формировать интерес и положительное отношение к аппликации.

2. Развивать чувство цвета, формы и композиции.

3. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Словарная работа: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.

Публикация «Образовательная деятельность во второй младшей группе „Колобок — румяный бок“ по передвижной аппликации» размещена в разделах

• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Колобок». Аппликации
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие. Аппликация», «Художественно-эстетическое развитие. Музыка», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», "Физическое развитие".

Методы и приемы:

Наглядный метод: сюрпризный момент.

Словесный метод: беседа, художественное слово, рефлексия.

Практический метод: использование приёма «передвижная аппликация», физкультминутка, пальчиковая гимнастика, слушание аудио-записи.

Виды детской деятельности: изобразительная, игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная.

Предварительная работа: рассматривание игрушечной лисы, колобка, волка, медведя, зайца: внешние признаки; уточнение представления о частях тела; дидактическая игра «Лисьи прятки»; показ настольного театра «Колобок»; проведение образовательной деятельность по лепке «Колобок».

Материал: планшет, чёрная нитка, картинки, ИКТ.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребятки, отгадайте загадку:

Он из муки он был печен,

На окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

Дети: Колобок.

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, в какую сказку мы попали? (Колобок) Молодцы! Давайте превратимся в колобков и поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

Я, колобок, колобок,

(катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен,

(правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен,

(имитируют подметание пола)

На сметане мешан,

(делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен,

(показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен.

(рисуют руками окошко)

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел.

(перебирают указательным и средним пальцем)

Воспитатель расстилает планшет на ковре. Предлагает детям взять понравившиеся картинки по сказке "Колобок".

Использование приёма «передвижная аппликация»

Воспитатель начинает рассказывать сказку, выкладывает по всей длине планшета черную нитку — дорожку, а дети с его помощью прикладывают картинки к планшету согласно сюжету и помогают рассказывать сказку (в соответствии с картинкой). Включается музыкальное сопровождение — пение птиц — не громко, чтобы не отвлекать внимания детей, но в то же время создать эффект нахождения в лесу.

Физкультминутка «Колобок»

Колобок, колобок,

Ну, куда же ты, дружок?

Ну, какой тебе прок

Убегать за порог? (Хлопки в ладоши)

-Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Не попался на зубок,

Вот какой я, Колобок! (Приседания)

Рефлексия:

Воспитатель: Дети, понравилась ли вам сказка? А в какую сказку мы сегодня играли? Кого встретил колобок на своём пути? Правильно сделал колобок, что ушёл из дома без взрослых? Правильно, дети, нельзя убегать из дома, а взрослых нужно слушаться. Молодцы! А колобок для вас печенье от бабушки принёс. Угощайтесь!