Елена Назарова
Скоро в школу? Поиграем! Игры для подготовки ребенка к школе
▼ Скачать + Заказать документы
Скоро в школу? Поиграем!
(игры для подготовки ребенка к школе)
Обычно, когда родители занимаются домашними делами (уборкой квартиры, приготовлением пищи, стиркой и др., ребёнок или играет с игрушками, или смотрит телевизор. К сожалению, современное телевидение не способствует развитию ребёнка.
Публикация «Скоро в школу? Поиграем! Игры для подготовки ребенка к школе» размещена в разделах
Попробуйте увлечь ребёнка альтернативными телевизору играми даже тогда, когда кажется, что сделать это невозможно, например, когда вы готовите пищу, делаете уборку в комнате, или даже работаете с документами.
Игры на развитие мелкой моторики
1. Если вы печёте пироги, предложите ребёнку на рассыпанной ровным слоем муке нарисовать картину, написать буквы, цифры.
2. Если вы готовите яичницу, предложите ребёнку мелко-мелко наломать кусочки яичной скорлупы и составить из кусочков картинку, как из мозаики.
3. Если вы варите макароны (рожки, предложите ребёнку сделать бусы из макарон.
4. Предложите ребенку обвести на бумаге любой предмет (например, ложку или вилку) с закрытыми глазами. Рисунок нужно заштриховать.
5. Если вы работаете с документами, у Вас, несомненно, остаются черновики или ненужные бланки. Дайте их ребенку, и пусть он:
• Рисует на них красками, карандашами;
• штрихует карандашом в различных направлениях
• вырезает из бумаги (пусть вырезает картинку, или, если умеет читать –слово)
• делает аппликации;
• рвет бумагу (попросите порвать на треугольники, квадраты)
• складывает бумагу;
6. Для развития мелкой моторики предлагаю выполнять с ребенком как можно чаще следующие упражнения:
• лепить из пластилина, глины;
• складывать мозаику;
• собирать из конструктора;
• завязывать шнурки;
• вязать верёвочные узлы;
• вязать, вышивать;
• пришивать пуговицы
Игры на развитие памяти
• Попросите ребёнка посмотреть и запомнить, какой была комната до уборки. После уборки ребёнок должен сравнить комнату до уборки и после (найти отличия).
• Попросите ребёнка побывать в роли наблюдателя. Он должен внимательно следить за вами в течение какого-то времени (например, 5—15 минут, а затем назвать по порядку все ваши действия.
Для развития памяти также нужно:
• пересказывать сказки, стихи, которые вы читаете ребёнку; в рассказывать вечером, какие звуки (предметы, запахи) он слышал (видел, ощущал) за день (или за какой-то промежуток времени, например, пока ужинал);
• пересказывать события в мультфильме, которые он смотрел вчера (при этом нужно вспоминать, кто из героев что говорил, что делал);
• смотреть на любой предмет в течение 30 секунд, а затем либо нарисовать, либо словесно описать его.
Игры на развитие внимания и мышления
• Посоревнуйтесь с ребё нком: вы ищете предметы, начинающиеся на букву «П» (или другую букву, на кухне, а он — в комнате.
• Делая уборку в комнате или готовя пищу, можно сыграть в такую игру: вы называете любые слова (читаете стихотворение, сказку или поёте песню, а ребёнок должен хлопнуть в ладоши, каждый раз, когда встретится слово, начинающееся с буквы «К» («М», «Б» и т. д.).
• «Что общего?». Предложите ребёнку найти связь между предметами, ко-торые вы в данный момент используете. (Например, что общего между ножом и луком — нож острый, а у лука острый запах; пылесосом и веником и т. д.)
• «Найди предмет». Играть в эту игру можно в любом помещении (например, когда вы убираете комнату). Вы загадываете предмет. Ребёнок должен его найти, выполняя ваши команды ( например: шаг вперёд, шаг влево, посмотри вниз и т. д.). Затем ребёнок загадывает предмет, а вы его находите, выполняя команды ребёнка.
Игры на развитие речи
•Вы называете любое слово, связанное с тем, что вы делаете в данный момент (например, если гладите белье — утюг, включать, горячий). Ребёнок должен придумать словосочетание {горячий утюг, выключить утюг и т. п.). или предложение.
• Предложите ребёнку на время, пока вы заняты домашними делами, стать радиожурналистом и провести передачу «Полезные советы». В передаче могут быть рубрики: «Как сварить суп», «Как пожарить картофель», «Как погладить брюки», «Как пришить пуговицу» и др.
•«Продолжи слово». Суть игры состоит в том, что вы говорите начало слова (первый слог, а ребёнок должен его продолжить. Например, слова по теме «кухня» : ду — духовка, ча — чайник и т. д.
•не разрешать ребёнку употреблять в речи слова-паразиты (ну, вот, значит и т. п.); как только вы услышите подобное слово, хлопайте в ладоши (или придумайте что-то другое, что будет привлекать его внимание и останавливать);
• чаще читать ребёнку книги, а если ребёнок уже умеет читать, то всячески стимулируйте и поддерживайте интерес к чтению.
