Элина Агвановна Арустамова
Сценарий тематического развлечения «День рождения республики Адыгея»
▼ Скачать + Заказать документы
С днем рождения,
родная Адыгея
(сценарий проведения тематического развлечения, посвященного дню Республики Адыгея для детей старшего дошкольного возраста)
Цели: Расширение исторических знаний и представлений о культуре родной республики детей дошкольного возраста, развитие творческих способностей, воспитание патриотизма.
Интегративные задачи:
Публикация «Сценарий тематического развлечения „День рождения республики Адыгея“» размещена в разделах
- Республика Адыгея
- Республика, область, край. Список городов
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
* образовательные: познакомить детей с символикой республики Адыгея и России, продолжать учить детей слушать пояснения ведущих;
*развивающие : развивать мыслительные способности, развивать координацию, ловкость, быстроту, выносливость через народные игры, развивать речевую активность детей;
* воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою Родину, культуру общения, любовь к близким, эмоциональную отзывчивость, доброту, желание помогать друг другу во время игры, ценностное отношение к символике.
Образовательные области
Социализация
Познание
Коммуникация
Музыка
Форма организации детей: групповая.
Предварительная работа: Беседа «Наша страна», «Кремль», «Чем славится наша республика»; чтение стихов об Адыгее; изготовление флага; рисование на тему «Моя малая Родина»; изготовление флага РА (НОД в подготовительной группе «Флаг РА», беседы о народном творчестве (чеканка, золотое шитье)
Материалы и оборудование: Флаг РА, герб РА, мини-музей «Моя многонациональная республика», аппликация для русского и адыгейского орнаментов, заготовки для «чеканки» (фольга, стеки)
Музыкальное сопровождение:
Рустам Шеуджен «Горский танец»
Танец «Ягодки – рябинки» Вихарева
Эльдар Семэн «Къафэ кIыхь»
Роман Шанков, Заурбек Гендуков «Ромэ и къафэ»
Рустам Шеуджен Танцевальное попурри
Армянский танец «Кочари»
Поппури на р. н. п. «Ах вы сени, мои сени»
Волшебники двора «Иван Купала»
Действующие лица: двое ведущих, одетых в адыгейское платье - сае и русский сарафан.
Ход развлечения.
Дети входят в зал. Их встречают две девушки в национальных костюмах.
Ведущая 1: Здравствуйте, гости дорогие
Ведущая 2: Шъукъеблагъ!
Ведущая 1: Проходите, мы вам рады
Ведущая 2: Лъэшэу сигуапэ узэрэслъэгъугъэр
Ведущая 1: Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике.
Ведущая 2: А праздник у нас не простой. Мы празднуем день рождения нашей любимой Республики Адыгея. В этот день по всей нашей республике пройдут праздничные гулянья, ярмарки, концерты. А нашим подарком ко дню республики будут веселые песни, танцы и радостное настроение.
Ведущая 1: А еще на празднике должно быть много гостей, много смеха и веселья. А где живет самый веселый и любознательный народ? Конечно же в детском саду. И мы всех приглашаем на праздник.
Вместе: добро пожаловать.
«Маленький горский танец»
(Рустам Шеуджен «Горский танец»)
Ведущая 2. :
У матери России
Есть много дочерей
Но нет средь них красивей
Адыгеи моей!
Адыгея - родина моя!
Ведущая 1:
Милая, красивая земля.
Многие народы здесь живут.
Между ними дружба и уют.
Жизнь свою я здесь прожить хочу!
Адыгею - родину - люблю!
Слайд – шоу.
1 ребенок:
Нет земли моей богаче
В большой стране, на маленькой земле,
Живёт народ мой, мудрый и отважный.
И учит сыновей сидеть в седле,
Чтоб стали те джигитами однажды.
Спроси о нас у солнца и зари,
А лучше сам однажды посмотри –
Чем сто раз слышать, лучше раз взглянуть,
Ты приезжай, и добрым гостем будь!
2 ребенок:
Люди, вы только взгляните вокруг:
Вся наша жизнь – дело наших рук!
Села, мосты, города, виадуки –
Все наши руки, все наши руки!
Умные руки – основа успеха.
Руки – это лицо человека.
Руки! О многом они говорят.
Глаз только видит, а руки творят!
3 ребенок: У каждого листочка,
У каждого ручья,
Есть главное на свете –
Есть родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей.
Для беленькой березки
Опушки нет родней.
Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья.
У каждого на свете
Есть родина своя.
Страну, где мы родились,
Где радостно живем
Края свои родные
Мы Родиной зовем.
Ведущая 1:
Народный танец всех волнует!
Любому сердце он зажжёт!
Ведь испокон веков танцует
Его Величество - НАРОД!
Танец «Волшебная ночь»
Ведущая 2: Наша Республика красивая, гостеприимная и солнечная. Сколько людей разных национальностей населяют нашу Республику. Здесь более ста народов живут в дружбе и взаимопонимании. А я вам предлагаю поиграть: адыгейский и русский орнамент собрать.
Ребенок: А что такое орнамент?
Ведущая 1: Оглядись, посмотри, как красиво –
Из орнаментов разных узор
На обоях, ковре. Белый с синим
На клеёнке штришками «забор»,
Ведущая 2: Разрисован и бабушкин фартук,
На платочках - квадратиков ряд,
И на мамином сереньком платье
На кайме ярко стразы горят.
Ведущая 1: Кружева на салфетках, накидках
Составляют цветочный набор,
А на стёкла зимою налипнет
Из снежинок и льдинок узор.
Ведущая 2: За многие столетия у адыгов выработался своеобразный стиль, основа которого – симметричные элементы завитки животных, трилистники или пятилистники, изображение бараньего рога, которое встречается во многих узорах. Вышитый на женской одежде узор приносил счастье.
Русский же орнамент состоит из ромбов, треугольников, крестов, кругов, квадратов. Треугольник - символ человека, круг – символ солнца. А также из растительного орнамента – цветов, ягод, листьев. Часто встречается и сюжет лягушки, изображения птиц, деревьев, цветов и даже людей.
Дети собирают орнамент
Ведущая 1: Мы живем с вами в России. Россия – наш общий дом. Адыгея – наш родной край, наша малая Родина.
Мы в республике Адыгской
Дружно весело живем
По - адыгски и по - русски
И танцуем и поем
Танец «Ягодки – рябинки» Вихарева
Ведущая 1: А теперь, дорогие друзья, предлагаем вашему вниманию игру, которая называется «Наездники».
Игра: «Наездники (ад. народная игра)
Ведущая 2: Родной язык…Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, т. к. вобрал в себя гул полей и лесов, ароматный пьянящий запах родной земли. В каждом народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык – это характер народа, его память, его история. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души. Ещё в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни.
Лучше всех богатств – родной язык!
Стихотворение «СыпфэгушIо, сихэку!»
Ведущая 1: Шарф из шелка белоснежный
Мягко шею обвивает.
Девушка легко и нежно
В плавном танце проплывает,
Лебедино, Без усилья,
Словно пола не касаясь,
Ведущая 2: - И как трепетные крылья,
Рукава цветного сая.
А за ней, такой нарядной,
Заскользил, даря веселье,
Парень гордый, парень статный
- И пронзил носками землю
Девичий танец с кувшином
(Эльдар Семэн «Къафэ кIыхь»)
Ведущая 1: Смех, веселье здесь в почете
Любят игры здесь, друзья!
Игры, вы сейчас поймете,
Здесь ужились навсегда.
Игра «Подлог шапки» (ад. народная игра)
Ведущая 2: Издревле адыги славились своими мастерами, которые умели наносить тонкий изящный орнамент на металлические предметы, придавая неповторимое очарование. Чеканка – это художественная обработка металла. Чеканкой украшали оружие мужчин, пояса женщин, посуду. На ваших столах заготовки. Но чтобы этот рисунок стал чеканкой, мы карандашом продавливаем нарисованные метки, с силой нажимая на фольгу, лежащую на мягкой основе.
Дети выполняют работу, для гостей слайд – шоу с рассказом о чеканке
Ведущая 1:У всех народов танцы есть,
В мире танцев нам не счесть!
Танго, ча-ча-ча, гопак,
И лезгинка, и трепак.
Ведущая 2:В танце кружатся народы
Дружно водят хороводы,
Мы не можем больше ждать,
Тоже будем танцевать.
Флеш – моб
(Роман Шанков, Заурбек Гендуков «Ромэ и къафэ»
Армянский танец «Кочари»
Поппури на р. н. п. «Ах вы сени, мои сени»)
Ведущая 2:Гостей не отпускают без подарка. И мы приготовили для наших гостей подарок.
Вносится угощение.
