Бондаренко Надежда
Сценарий развлечения «Ищи клад»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
ЗАДАЧИ:
• Развивать физические качества : быстроту, выносливость, гибкость, ловкость.
• Повышать интерес к физкультурным занятиям.
• Развивать, зрительное и слуховое внимание, умение действовать по сигналу, уметь сопереживать и помогать своему товарищу, радоваться успехам других детей.
• Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.
Материалы и оборудование:
Публикация «Сценарий развлечения „Ищи клад“» размещена в разделах
- В поисках сокровищ. Сценарии развлечений с пиратами
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
костюмы пиратов, кинжалы, маски, канат, бутылка и листок с загадками, кирпичи большие, кольца и конусы, мячики с корзиной, обручи, подсолнух,мешочек с угощениями.
Место проведения: улица
Предварительная работа: спрятать мешочек с сокровищами (угощением); подготовить необходимый инвентарь- канат (можно скакалки или веревки, конус с кольцами, пластмассовые шарики, обручи.
Пират: Привет, ребята. Как дела? Меня зовут Джек. Я пришёл к вам со своим помощником, Билли Крюк. Дело в том, что я набираю команду для поиска клада. И чтобы добраться до клада, мне нужны ещё помощники. Кто хочет быть в моей команде? Кто хочет найти сокровища?
Дети: Мы хотим!
Пират: Чтобы стать моим помощником необходимо пройти испытания, ведь пират смелый, сильный, ловкий, умный. Вы готовы пройти испытания?
Дети: ДА!
Пират: Но вам, ребята, не хватает экипировки. Пират и помощник выдают детям пиратскую атрибутику (повязку на глаз, маски, кинжалы, рисуют усы и т. д.)
Пират: Вот теперь все готовы к морскому путешествию! Но сначала необходимо дать клятву настоящего пирата! Вы готовы?
Дети: Да!
Пират: Тогда повторяйте за мной:
КЛЯТВА НАСТОЯЩЕГО ПИРАТА :
Быть отважными, смелыми и не бояться никаких трудностей…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Быть сильными, мужественными и не пасовать перед препятствиями…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Ценить дружбу и приходить на помощь товарищам по первому зову…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Не ссориться по мелочам, быть терпеливыми и мудрыми…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Всегда идти навстречу новым приключениям и удивительным путешествиям…
Клянёмся! (все хором) КЛЯНЁМСЯ!
Пират: Ну тогда в путь! К приключениям!
Испытание 1: Чтобы плавать на кораблях нужно уметь сохранять равновесие во время шторма. Ваша задача – пройти по канату и не упасть!
Дети по очереди проходят по канату.
Пират: Молодцы! Все справились с заданием!
Испытание 2: Я поймал в море бутылку, а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. А вы сказок много знаете?
Дети: Да!
Пират: Тогда помогите разгадать загадки!
Пират загадывает загадки. Дети отгадывают.
Лечит птичек и зверей.
Лечит маленьких детей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)
Толстяк живет на крыше
Летает он всех выше
Варенье обожает
И с Малышом играет (Карлсон)
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком,
Вместо туфелек – копытца
Трое их – и до чего
Друг на друга все похожи.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка)
Бабушка девочку очень любила,
Алую шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое
А ну, подскажите имя ее! (Красная шапочка)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три Медведя)
Он коварнейший злодей,
Им пугают всех детей,
Носит пистолет и нож,
Учиняет он грабеж.
Он то беден, то богат,
И все время ищет клад.
Отвечайте поскорей, Кто же это. (Бармалей!
Идут дальше. Перед детьми на ровной площадке находятся крупные детали конструктора.
Пират: Пираты, забыл я, какое же горе!
Нам не на чем с вами отправится в море!
Кругом деревянные только детали,
Корабль построить вы сможете сами? (ДА)
Тогда ребята приступайте, корабль строить помогайте!
Молодцы!
Пират: Отправляемся в морское путешествие. Вперед, пираты! (все садятся в корабль).
Ветер по морю гуляет
И корабль подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Я что-то вижу-у-у-у! Это вражеский корабль, нас атакуют! Пираты к бою!
Детям выдаются пластмассовые шарики, с помощью которых они должны потопить (попасть) вражеский корабль.
Пират: Молодцы пираты, спасли судно! Плывем дальше.
Ветер по морю гуляет
И корабль подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах. Пират смотрит в подзорную трубу.
Проводится зрительная гимнастика (имитация движений) .
- Смотрим в «подзорную трубу» или «бинокль»;
- вправо, влево, вдаль;
- «сильный ветер» - моргаем;
- «волны» - глаза влево, вправо;
- «полный штиль» - закрываем глаза
Пират: Я вижу остров мудрости. Пираты, приготовились к высадке. Чтобы добраться до острова нам нужны шлюпки. Разбейтесь на команды по 4 человека и садитесь в шлюпки.
Воспитатели и пират выдают шлюпки (обручи, во внутрь обруча заходят по 4 ребенка и идут на остров (на противоположную сторону).
Пират: Молодцы все доплыли, никто не утонул! А теперь слушаем загадки:
1. Для неё волна – качели,
И плывёт она без цели
Ниоткуда в никуда,
Вся прозрачна как вода. (Медуза)
2. Вот просторы океана
Бороздит гора с фонтаном,
Бьёт хвостом, вода кипит -
Проплывает важно (Кит)
3. Восемь рук иль восемь ног.
Кто же это? (Осьминог.)
4. Каких камней в море нет? (Сухих)
5. Я выросла в лесу, в безмолвной тишине,
Теперь я вас несу по голубой волне. (Лодка)
6. В воде она живет, нет клюва, а клюет. (Рыба)
7. Если он на дне лежит, судно в даль не побежит. (Якорь)
8. Чтоб увидеть мне вдали,
Как проплывают корабли,
В него я быстро погляжу
И всем ребятам расскажу. (Бинокль)
Пират: Какие ребята начитанные! Все загадки отгадали! Вот последнее испытание, если справитесь, возьму вас себе в помощники. Настоящие пираты должны быть меткими, вот и проверим настоящие вы пираты или нет. Ваша задача забросить все кольца на конус.
Дети выполняют задание.
Пират: Молодцы! И с этим заданием вы справились!
Только вот беда, карты у меня нет, придется искать клад без нее. Но у меня есть маленькая подсказка-загадка:
Это кто такой огромный,
Из земли растёт неровный,
Длинный, как подъёмный кран,
В огороде - великан?
Как наступит времечко,
Даст он деткам семечки. (подсолнух) Ищем клад возле подсолнухов!
Дети ищут клад.
Пират: Ура клад найден!
Помощник пирата с детьми открывает мешок и раздает всем сокровище (угощение).
Ребята, вам понравилось путешествие?
Дети: ДА!
Пират: Я очень рад, но нам пора возвращаться в свою бухту. Я вручаю вам дипломы пиратов.
До свидания!
Дети: До свидания! Приходи к нам еще!
Бондаренко Надежда | Все публикации
