Сценарий развлечения «Чудеса у Лукоморья»

Светлана Федюшина
Сценарий развлечения «Чудеса у Лукоморья»
▼ Скачать + Заказать документы

«Чудеса у Лукоморья»

Развлечение по сказкам А. С. Пушкина

Задачи: Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчетливость произношения; учить использовать средства выразительности драматизации (поза, жесты, мимика, голос, движения).

Действующие лица: Ведущая, Кот Ученый – взрослые, Царица, Старик - дети

Место действия декорировано по пушкинскому описанию Лукоморья – поляна у зеленого дуба.

Ход мероприятия.

Звучит музыка «В гостях у сказки»

Ведущий:

Ветер по морю гуляет,

Публикация «Сценарий развлечения „Чудеса у Лукоморья“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2016

Дует в паруса.

Никогда не перестанем

Верить в чудеса.

Где царевна оживает,

Злу наперекор,

Где красавиц похищает

Мрачный Черномор.

Где Балда с чертями спорит,

Белочка поет,

Где разбитые корыта

Рыбка раздает.

Где шумит волна морская,

Нас туда зовет

Лукоморье, цепь златая

И ученый кот.

Кот (появляется из-за декораций) :

Мурр – мяу! Здравствуйте ребята! Узнали вы меня? Из какой я сказки? (Кот Ученый! Из Лукоморья)

Дети читают «У Лукоморья дуб зеленый»…

Кот Что это за Лукоморье такое? (У моря, на море) Там что лук растет? Или «лук» из которого стреляют? Я его прихватил с собой, посмотрите – он изогнут дугой. Такой изгиб, такая кривизна называется – лука. Поэтому и лук. Он лежит на полу, как маленький остров, а вокруг будто – бы море. Ведь остров – это кусочек земли, со всех сторон окруженный водами моря. И берег у острова изогнут. ЛУКА. Вот вам и Лукоморье. То есть изогнутый берег морской. Пришёл я к вам, да не один. Со мной герои ваших любимых сказок. Я не ошибся? Вы ведь любите читать и слушать сказки (Ответ зрителей.)Сейчас проверю.

Звучит музыка «В гостях у сказки»

Сказка, начинайся!

Первый гость, появляйся!

Входит царица с зеркальцем. Царица надменно:

Здравствуйте ребята!

Узнаете меня?

Дети отвечают.

Царица – то царица!

А из какой сказки?

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).

А еще, в каких сказках Пушкина есть царицы?

(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане»)

А простое ли у меня зеркальце?

Дети отвечают.

А с какими словами я к нему обращалась?

(«Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи: я ль на свете всех милее» и т. д.).

Что ответило мне зеркальце в конце сказки?

(«Ты, прекрасна, спору нет, но царевна все ж милее, все румяней и белее»)

Кот берет царицу под руку и провожает на скамеечку под дубом.

Кот: Мурр – мяу! Молодцы, ребята! Эту сказку вы знаете. Мурр – мяу! Сказка, продолжайся! Новый гость появляйся!

Входит Старик с рыболовной сетью.

Старик (ласково, с небольшим поклоном) :

Здравствуйте, милостивые государя. Знаком ли я вам? Как называется моя сказка?

Дети отвечают.

А сильны ли вы в арифметике?

Сколько лет я рыбачил?

(«Ровно тридцать лет и три года»).

Сколько раз за всю сказку я ходил на берег моря?

(Шесть)

Старик садится рядом с Царицей.

Игра «Поймай рыбку для старика»

Кот:

Мурр – мяу! Молодцы, и эту сказку знаете. Так задам же вопрос потруднее. Какие сказочные герои Пушкина живут под водой?

(Золотая рыбка, тридцать три богатыря, черти, Призрак Рогдая и русалка)

Скажите, в каких сказках Пушкина действие происходит у моря?

( Дети называют сказки: «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и золотой рыбке», «Сказка о царе Салтане»).

Кот:

Ещё одна загадка: в какой сказке Пушкина герой разговаривает с волной? Верно, князь Гвидон в «Сказке о царе Салтане». У него волна живая. И мы попробуем оживить наши волны. Покажем, как они двигаются.

Дети под музыку исполняют небольшой пластический этюд, стараясь имитировать движение волн. Пусть делают это непринужденно, кто как может: всем телом или только руками. Застенчивые могут наблюдать. Но желательно всех вовлечь в эту игру. Затем задание усложняется.

Кот:

А теперь мы «волны» моря из «Сказки о рыбаке и рыбке». (Музыка умолкает.) Послушаем музыку стиха. Из сказки мы знаем: несколько раз приходил старик к морю просить у золотой рыбки исполнения желаний жадной старухи, и каждый раз море встречало его по–разному. Слушайте внимательно, волны, и меняйтесь так, как в пушкинской сказке.

1. Жил старик со своею старухою

У самого синего моря

(море спокойное, волны слегка плещутся, едва поднимаясь над полом.)

2. Вот пошел он к синему морю;

Видит (море слегка разыгралось.)

3. Вот пошел он к синему морю

(помутилося синее море.)

4. Старичок отправился к синему морю.

( Кот просит детей сделать сердитое выражение лица: ведь море сердится.)

5. Вот идет он к синему морю.

Видит, на море черная буря:

Так и вздулись сердитые волны,

Так и ходят, так и воем и воют.

6. В ответ на просьбу старика сделать его старуху владычицей морскою

Ничего не сказала рыбка,

Лишь хвостом по воде плеснула

И ушла в глубокое море.

(волны успокаиваются, лица у детей проясняются.)

Кот: Дорогие артисты, вы прекрасно справились со своей ролью. Мы расколдовали море, заставили его двигаться.

Ребята, можно я съем это яблоко? (достает наливное яблочко)

(нет)

Почему это нет? Меня угостила приветливая и добрая женщина в черном платке.

Ведущая Яблоко волшебное, есть его нельзя, а то уснешь. Лучше с ним поиграем.

Игра «Яблочко»

Ведущая Дорогой, Ученый Кот, дети приготовили тебе подарок – они тебе прочитают отрывки из сказок А. С. Пушкина. Садись под дубом и слушай.

Кот Ребята, а в какой сказке есть 3 чуда и какие они (Ответы детей)

1ЧУДО «Белка орешки все грызет»

Игра «Помоги белочке»

2ЧУДО «33 богатыря и с ними дядька Черномор»

Этюд «Богатыри» исп. Мальчики

3 ЧУДО «Лебедь белая»

Этюд «Царевна Лебедь» исп. Девочки

Кот Молодцы ребята, вижу, что вы любите и знаете сказки А. С. Пушкина.

Исполняется танец «ХОРОВОД»

Кот А сейчас мне пора в сказку, до свидания, ребята!

Дети с воспитателем рисуют героев сказок на асфальте мелом.