Сценарий педагогического мероприятия с использованием игровой технологии с детьми в старшей группе «День защитника Отечества»

Елена Пономаренко
Сценарий педагогического мероприятия с использованием игровой технологии с детьми в старшей группе «День защитника Отечества»
▼ Скачать

Сценарий педагогического мероприятия с использованием игровой технологии с детьми в старшей группе компенсирующей направленности

Тема «День защитника Отечества»

Образовательная область: «Речевое развитие. Познавательное развитие»

Программное содержание:

Публикация «Сценарий педагогического мероприятия с использованием игровой технологии с детьми в старшей группе „День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Сценарии к 23 февраля
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Образовательные задачи: уточнить знания детей об армии, их представления о родах войск. Учить детей составлять предложения с предлогами. Упражнять в образовании существительных множественного числа и согласовании их с прилагательными.

Развивающие задачи:

Развивать речь, внимание, память, воображение.

Способствовать закреплению и обогащению словаря по данной теме.

Воспитательные задачи: Воспитывать уважение к защитникам нашей Родины.

Оборудование:

Демонстрационный материал: картинки по данной теме, схема для игры «Скажи много»; иллюстрации с изображением профессий на корабле.

Раздаточный материал: разрезные картинки для игры «Сложи картинку и назови предмет».(Пушка, самолёт, корабль, автомат, танк, ракета, каска, вертолёт); сюжетные картинки.

Этап и его продолжи-тельность Содержание Примечание

Вводно-организационный

(1-2 мин.) -Ребята, сегодня у нас будет спортивный праздник. Какому дню посвящён этот праздник?

-Дню защита Отечества.

Чтобы участвовать в соревнованиях, нам необходимо выполнить несколько заданий, которые под силу только настоящим морякам.

Когда ответим на все вопросы, мы узнаем, что находится в нашем загадочном сундучке.

Выполнять задания сможет только тот, кто скажет, каким должен быть настоящий солдат?

Игра с клубочком «Подбери определение»

(Сильным, мужественным, храбрым, выносливым, умным, ,ловким, здоровыми, закалённым).

Игра с клубочком

«Подбери определение»

Мотивационно-ориентировочный

(3 мин.) Задание №1.

«Сложи картинку и назови предмет»

-У нас танк…. Игра «Сложи картинку и назови предмет»

(Работа в парах)

Практический

(15 минут) Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолётов звенья.

Это празднует февраль…

Армии рожденье.

Задание №2. На празднике, посвящённом дню защитника Отечества, мы с вами будем моряками.

Где служат моряки? (на корабле)

Кто главный на корабле? (капитан)

-Да, ребята, главный на корабле – капитан. Он отвечает за жизнь моряков, за корабль, чтобы он не утонул, не сгорел и не сел на мель. Капитан должен знать и уметь делать всё, что знает и умеет любой из моряков.

Рядом с капитаном стоит рулевой. Он управляет кораблём, ведёт его по курсу.

Направление, по которому нужно вести корабль, капитан и рулевой узнают от штурмана. Штурман заранее выбирает самый короткий и безопасный маршрут и чертит его на карте. Без штурмана корабль может потерять дорогу и заблудиться.

На корабле есть машинное отделение, где работают матросы разных профессий: мотористы, электрики, механики.

На самой «макушке» корабля, в радиорубке днём и ночью, в любую погоду несут вахту радисты. Они узнают обо всём, что происходит в мире и сообщают об этом

капитану. Два раза в час радисты прекращают свои переговоры и внимательно слушают: не подает ли кто сигнал «SOS».

На корабле ещё служит боцман. Ему подчиняются все матросы. Он обучает их морскому делу. Боцман хорошо разбирается в технике. Он следит за чистотой, дисциплиной и порядком на корабле.

-Люди каких профессий ещё должны быть обязательно на корабле?

На каждом корабле есть повар – кок. Он может приготовить любые блюда, из разных продуктов.

На корабле должен быть врач. Для чего врач на корабле?

Дети, вспомните, кто служит на корабле? (моряки)

-Какие рода войск вы еще знаете?

(Пехота, танкисты, ракетчики, пограничники, артиллеристы, лётчики, моряки, десантники).

Пальчиковая гимнастика

Служат в армии солдаты

Очень смелые ребята

Летчики, танкисты,

Десантники, артиллеристы,

Пехотинцы, моряки --

Все отличные стрелки.

Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Февраль»

Рассказ воспитателя о профессиях на корабле, с использованием иллюстраций.

Д/игра «Назови рода войск»

Пальчиковая гимнастика «Военные»

На правой ноге постой –ка,

Будто ты солдатик стойкий.

А теперь постой на левой,

Будто ты солдатик смелый.

Раз, два, три, четыре, пять

Будем весело шагать.

Динамическая пауза

Задание №3. «Скажи много»

Отважный капитан – отважные капитаны

Боевой корабль – боевые корабли

Железная каска – железные каски

Военный самолёт – военные самолёты

Быстрая ракета – быстрые ракеты…

Сильный солдат- сильные солдаты

Подводная лодка - подводные лодки

Огромный парашют- огромные парашюты

Большой автомат- большие автоматы

Военный корабль – военные корабли

Смелый лётчик – смелые лётчики

Задание №4.«Составь предложение»

(картинки)

Моряк – корабль (Моряк служит на корабле)

Пограничник – собака

Артиллерист – пушка

Ракета – небо

Танкист – танк

Десантник – парашют

Задание №5.

«Доскажи словечко»

Словесная игра: «Скажи много»

(С использованием схемы)

Словесная игра «Составь предложение»

Игра –рифма

«Доскажи словечко»

Итог.

Чем мы сегодня занимались?

Что понравилось больше всего?

Рассуждения детей