Сценарий музыкального занятия в подготовительной группе «Мой город»

Сапогова Виктория
Сценарий музыкального занятия в подготовительной группе «Мой город»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Вольск-мой городок, милый сердцу уголок»

Цель: Способствовать патриотическому воспитанию детей, привитию любви к родному городу через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей.

Задачи:

Образовательные:

1. закрепить и расширить знания детей о городе;

2. Обеспечить развитие умения внимательно слушать песню, различать жанр и характер музыкального произведения;

Публикация «Сценарий музыкального занятия в подготовительной группе „Мой город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2023

3Способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении.

Развивающие:

1. Развивать умение детей двигаться в соответствии с размером музыки,

выразительно передавать игровой образ.

2. Активизировать словарь, познавательный интерес;

3. Развивать чувство ритма в игре на музыкальных инструментах, добиваться

сыгранности, выразительности исполнения;

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу;

2. Обогащать духовный мир детей;

3. Воспитывать желание детей играть на музыкальных инструментах.

Методы и приемы: показ, художественное слово, беседа, просмотр слайдов

слушание музыки, исполнение, загадывание загадок, интерактивная игра, игра на музыкальных инструментах,

Оборудование: Ноутбук, экран, мультимедийный проектор, магнитофон, детские музыкальные инструменты, ленты

Ход занятия.

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом.

Слайд 1

Музыкальное приветствие.

Муз. руководитель /поёт/ : Здравствуйте ребята.

Дети /поют/ : Здравствуйте

Новая встреча сегодня у нас, а у меня и сюрприз есть для вас:

хотите сегодня со мной поиграть, на время экскурсоводами стать?

Дети: ДА!

Музыкальный руководитель : Тогда отгадайте загадку:

Мой город - тихий уголок, здесь парки и сады,

здесь родилась когда то я, здесь родились и вы,

Здесь есть прекрасные места, есть Волга – матушка река,

в ней облака и солнце отражаются,

как же наш город называется?

Дети: Вольск!

Муз. рук. : Вот о нём то сейчас

мы и поведём рассказ

Наш город стоит на реке Волга.

Ребенок: Ах, Волга как ты хороша

Ты катишь волны не спеша

Слайд 2Фото города и Волги

Ритмическое упражнение «ВОЛНЫ ИГРАЮТ» (с лентами)

Дети присаживаются

Муз. рук. : Смотрите ка, у пристани, сбавляя ход

Причаливает теплоход.

Пассажиры по трапу спускаются,

а один прямо к нам направляется!

Утенок: Я вас приветствую, друзья!

Турист на теплоходе я!

Хочу о вашем городе узнать,

Вы не могли б о нём мне рассказать?

Муз. рук. : Я приглашаю вас на видео экскурсию. А экскурсоводами сегодня будут ребята.

Муз. руководитель: Я предлагаю Вам и Утенку послушать песню про наш город, которая называется «Вольский вальс»

Слайд 3 фото города

.Песня «ВОЛЬСКИЙ ВАЛЬС» О. Резниченко

Муз. руководитель: Вам понравилась песня?

Дети:….

Муз. руководитель

Какой характер у песни?

О чем она?

Дети:.

Утенок: Мне тоже очень понравилась, а кто же её написал?

Муз. руководитель: её написали и спели жители нашего города!

Утенок: Расскажите мне, друзья, что за здание вижу я?

Муз. руководитель. Первая достопримечательность нашего города «Краеведческий музей»

Слайд 4 Краеведческий музей

Ребенок

Это музей, сюда люди спешат,

И каждый его посетить будет рад.

Хранится в нем бережно летопись края,

История наша родная, живая

Ребята знают песню о родном крае.

Дети выходят.

Но для этого нам надо немного распеться. Вы знаете много попевок, какой мы порадуем нашего гостя?

Дети: Колокольчик!

Попевка «Колокольчик нам поет»

Песня «ЗДРАВСТВУЙ, РОДИНА МОЯ» муз. Ю. Чичкова

Утенок: Песня очень интересная,

до сих пор мне не известная.

А можно попросить вас ещё раз исполнить,

Я очень хочу её запомнить!

Песня «Здравствуй, Родина моя»

Муз. руководитель: как хорошо, что мы можем рассказать о нашем городе ещё много интересного! Наша экскурсия продолжается. Посмотрите, это наш драматический театр

Слайд 5 драматический театр.

Утенок: А мы с вами посетим театр?

Муз. руководитель: Конечно, да! И будем в нем зрителями.

А все ли помнят, как надо вести себя в театре?

Дети: Да! Внимательно смотреть и слушать, не шуметь, не вставать со своих мест, пока не закончится спектакль.

Муз. руководитель:

В душе у нас у всех волнение, у артистов вдохновенье!

Вы похлопайте сейчас ну и поддержите нас!

Слайд 6 «Буратино»

Три звонка….

Детское творчество. Драматизация «БУРАТИНО»

Мальвина: Прошу к столу, и не забудьте вымыть руки! Буратино: Ну, вот ещё! За что мне эти муки? Мальвина: Прошу вас, не сутультесь, сядьте прямо!

Культуры у вас нет ни грамма!

И зло не надо на меня смотреть!

Буратино: а мне удобно так сидеть!

Мальвина: Ну, кто же ест руками! Есть же ложка!

И есть прошу вас аккуратно, понемножку!

Буратино: Я очень есть хочу, и это попрошу учесть!

Вот как хочу я, так и буду есть! /подавился, кашляет/

Мальвина: Не кашляйте на стол! И прикрывайте рот рукой!

Подумать только! Не воспитанный какой!

Буратино: не так сижу, не так гляжу, и ложку я не так держу!

Прошу советы не давать! И от меня прошу отстать!

Мальвина: Ах, Артемон! Артемон!

Артемон: Гаф! Безобразие! Вас воспитывал кто?

Буратино: Иногда Папа Карло, а чаще никто!

Мальвина: Ну, ничего! Я приложу старание!

Придётся мне заняться вашим воспитанием!

Танец «Марионетки»

Слайд 7 «Музыкальный колледж искусств»

Утенок: Какое красивое, современное здание! А что в нём находится?

Муз. руководитель:

Почти волшебный этот дом,

Мы музыку услышим в нем,

В нём учат петь и танцевать

На музыкальных инструментах играть!

Муз. руководитель: Это здание музыкальное училища. В нем студенты получают много профессий: хореограф, дирижёр, певец, пианист, баянист и другие музыкальные профессии. Все они учатся играть на музыкальных инструментах. А вы, ребята, какие музыкальные инструменты знаете? (дети называют)

Муз. руководитель А теперь вы послушайте и угадайте, какой инструмент звучит?

Дидактическая игра «На чем играем?»….

Слайд 8.9.10.11.12.13.14. «Муз. инструменты»

Слайд 19 «Хоровод»

Муз. руководитель: Попробуем и мы поиграть на наших детских музыкальных инструментах

Игра на музыкальных инструментах «КАК ПОД ГОРКОЙ»…

Слайд 20 «Городской парк»

Утенок: Я узнал! Это наверное, ваш парк!

Ребенок: Много отдыха, веселья,

Праздник без ограниченья,

В парке можно развлекаться,

красотою наслаждаться!

Утенок: Можно просто погулять, в игры разные играть!

Подвижная игра «Вышел Ваня погулять»

Вышел Ваня погулять водящий ходит по кругу

Стал подружку выбирать

Стал подружку выбирать

Кому ленточку отдать

Поклонись, поклонись. Подходит к ребенку, ребенок берет ленту за

Да за ленточку держись другой конец

Мы считаем раз, два три

Ну-ка ленту подбери. Подкидывают ленту и бегут вокруг круга,

Кто первый взял ленту тот водящий

Слайд 21 Фото города

Ребенок: Хоть город наш и не большой

его мы любим всей душой!

Пусть мир и счастье здесь живут!

Гостей встречают здесь и ждут!

Муз. руководитель:

Вот и подошла к концу наша экскурсия. Что вам ребята понравилось? Какое место запомнилось больше всего? Что вы узнали нового?

Что бы вы хотели посетить в следующий раз?

Утенок:, Спасибо вам, ребята за экскурсию! Мне очень понравилось гулять по вашему городу, я увидел много интересного. Я обязательно вернусь в ваш городок и не один, а со своими друзьями.

Мой теплоход скоро отправляется. Мне пора спешить.

До свидания (пропевает)

Попевка «До свидания»