Сценарий мероприятия «Встреча с библиотекарем» во второй младшей группе

Татьяна Черданцева
Сценарий мероприятия «Встреча с библиотекарем» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- вызвать у детей желание познакомиться с гостем группы – библиотекарем через познавательный интерес к деятельности взрослых.

Задачи:

- повышать познавательную и речевую активность у детей;

- познакомить с профессией библиотекаря, её значимостью для детей и взрослых;

- пробуждать любознательность и интерес к деятельности взрослых, разных профессий;

- способствовать формированию мотивации на взаимодействие путём вовлечения детей в совместную деятельность;

Публикация «Сценарий мероприятия „Встреча с библиотекарем“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Библиотекарь. Знакомство с профессией
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2021

- формировать дружеские и доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.

Предварительная работа:

- беседа с детьми о профессиях родителей;

- рассматривание картин, иллюстраций и альбомов на тему «профессии»;

- организация в группе книжного уголка «Книги на полку»;

- изготовление подарка для гостя.

Оборудование:

- мультимедийная установка;

- музыкальное сопровождение;

- 2 больших листа ватмана, восковые карандаши, фломастеры;

- фотографии с изображением разных помещений детского сада (групповая комната, спальня, музыкальный зал, спортивный зал, кухня, прачечная, медицинский кабинет, кабинет заведующей);

- выставка книг в книжном уголке.

Ход встречи:

Воспитатель:

Ребята, посмотрите сегодня нам принесли письмо. На конверте написано «Отдать ребятам, которые ходят в детский сад». Может это не нам письмо? Дети вы ходите в детский сад? Почему вы сюда ходите? (ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, что вы делаете в детском саду, чем занимаетесь? (ответы детей)

В нашей группе очень много игрушек, с которыми вы играете, и очень много разных книг, которые вы любите рассматривать и слушать, когда вам их читают.

Воспитатель:

Давайте прочитаем письмо, что-же в нем написано?

«Здравствуйте ребята! Меня зовут Оксана Валерьевна, я – библиотекарь, и очень спешу к вам в гости. Буду рада встречи с вами, я уже здесь»

(стучится, заходит в группу)

Библиотекарь:

Ребята, я очень рада встречи с вами. Я работаю в библиотеки - библиотекарем. Где это и что это такое я сейчас вам покажу и расскажу про свою работу.

«Жили были книги (слайд с книгами, лежащими в беспорядке). У этих книг не было домика, где бы они могли поселиться. Жилось этим книгам очень плохо. Дождик их мочил, солнце обжигало листы, а ветер отрывал листочки и разбрасывал по всему свету. И вот однажды собрались все книги, и самая умная книга – энциклопедия сказала: Дорогие мои друзья – книги, мы не можем больше терять своих друзей, так скоро их совсем не останется. Давайте построим книжный дом, и соберем все книги в нем. А назовем его – Библиотека (слайд здания библиотеки). Так они и сделали, вот так появились библиотеки. Про одну из них я вам сейчас расскажу»

Библиотекарь:

Ребята, я вам расскажу про детскую библиотеку. Работаю я там библиотекарем. У нас в библиотеке живут в просторных залах книги, стоят они по порядку на книжных полках. Им там тепло, светло и уютно. К нам приходят дети, скучать им не приходиться. Они читают, рассматривают книги и даже берут домой, чтобы поближе познакомиться с той или иной книжкой. А найти нужную книгу в таком книжном городке помогает библиотекарь.

(показ слайдов помещения библиотеки)

Воспитатель:

Дети, у вас дома есть книги? (ответы детей)

Вы любите, когда вам читают книги? (ответы детей)

А рассматривать книги вам нравится? (ответы детей)

Какие у вас есть любимые книги? (ответы детей)

Чтение книг очень полезное занятие, дети много узнают интересного и нового из книг, книги учат детей добру. У нас в группе тоже есть книжный уголок, где размещаются книги на полочках.

Библиотекарь:

Ребята, а вы знаете, что у каждой книжки есть заветное желание:

«Мечты у книжек разные такие:

Они мечтают, чтобы их не рвали,

Страниц не гнули, в дождь не забывали,

Они мечтают, чтобы их читали,

А после спорили, пример с героев брали»

Библиотекарь:

Ребята, давайте поиграем.

Игра «Что бывает в библиотеке»

Правило:

«Это каждый должен знать,

Есть ли это там всегда.

Значить ты ответишь – да!

А если там такого нет

Значить ты ответишь – нет!»

Слушайте внимательно вопрос, начинаем играть.

(дети встают в круг, О. В. кидает мяч каждому ребенку, задавая вопрос. Ребенок отвечает и возвращает мяч)

«Может быть там есть друзья –да!

И приходит детвора – да!

Книжек целая гора – да!

И несётся с гор река – нет!

Вдруг приплыли три кита – нет!

Ищет книгу человек – да!

Внезапно выпал белый снег – нет!

Слышны лишь добрые слова – да!

Рады здесь тебе всегда – да!

Здесь в кино возьмёшь билет – нет!

Тут происходят чудеса – да!

Вам понравилась игра?»

Воспитатель:

Оксана Валерьевна, а что ещё интересного бывает в библиотеке?

Библиотекарь:

У нас ещё проводятся весёлые праздники, конкурсы, выставки. К нам приходят дети из детских садов, школьники, дети с родителями. Мы всех всегда встречаем охотно и с радостью.

Воспитатель:

Что должен уметь и знать библиотекарь?

Библиотекарь:

Нужно любить книги, знать детских писателей и их произведения, уметь

разговаривать с детьми, и даже быть немножко артистом, чтобы проводить

интересные праздники. Сейчас я попробую…

Викторина «Вспомни слова из сказок»

Ребята, вы должны вспомнить слова или песенку героев сказок:

- какую песенку пел колобок зверятам, встречавших у себя на пути? (поют)

- что пела коза своим козлятам приходя из леса? (подпевают все)

- что говорила Маша медведю, сидя в коробе? (проговаривают слова)

- какими словами успокаивала курочка- Ряба деда и бабу? (приговаривают)

- что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде, чем войти?

Библиотекарь:

Дети, я убедилась, в том, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать сказочных героев? (ответы детей) Я предлагаю нарисовать сказочного героя. А кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

«Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол

И от деда с бабой он ушел.

У него румяный бок…

Кто же это?» (колобок)

(дети рисуют колобка – голова, бровки, глазки, носик, ротик, ножки, ручки, по желанию можно дорисовывать солнышко, облака, бабочку)

Библиотекарь:

Какие замечательные портреты колобка получились, мне очень понравились.

Воспитатель:

Оксана Валерьевна, большое вам спасибо за интересную встречу с вами. Мы много узнали о вашей профессии – библиотекарь, и о том, где хранятся книги. А сейчас мы предлагаем вам познакомиться с нашим детским садом, кроме нашей группы, у нас есть и другие нужные комнаты.

(показ слайдов помещения детского сада)

Библиотекарь:

Дорогие ребята, в заключении нашей встречи я хочу подарить вам новую книгу сказок. Я приглашаю вас посетить нашу библиотеку, приходите с мамой, запишитесь и будете нашими читателями.

Воспитатель:

Уважаемая Оксана Валерьевна! Ребята тоже приготовили для вас подарок, сделанный своими руками: книжку-малышку. Спасибо вам за интересную и познавательную встречу!