Сценарий мастер-класса для родителей «Знакомство с мнемотехникой»

Виктория Таранова
Сценарий мастер-класса для родителей «Знакомство с мнемотехникой»
▼ Скачать + Заказать документы

2. Добрый вечер, уважаемые родители. На сегодняшнем мастер-классе, я познакомлю вас с мнемотехникой. Что такое мнемотехника? (слайд 1)

МНЕМОТЕХНИКА – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Актуальность мнемотехники для дошкольников обусловлена тем, что как раз в этом возрасте у детей преобладает наглядно-образная память, и запоминание носит в основном непроизвольный характер: дети лучше запоминают события, предметы, факты, явления, близкие их жизненному опыту.

Публикация «Сценарий мастер-класса для родителей „Знакомство с мнемотехникой“» размещена в разделах

• Мастер-классы для родителей
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Приёмы мнемотехники облегчают процесс запоминания у детей и увеличивают объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.

Мнемотехника помогает развивать :

• зрительную и слуховую память

• зрительное и слуховое внимание

• воображение

• восприятие

• развивает кругозор

• развивает все стороны речи

воспроизведение информации.

(слайд 2)

Как любая работа, мнемотехника строится по принципу от простого к сложному. Её можно разделить на три этапа.

I этап: (слайд 3)Начинать работу с детьми любого возраста необходимо со знакомства с символами. На начальном этапе воспитатель предлагает и объясняет детям значение символов.

Малышам лучше предлагать картинки понятные для их восприятия, постепенно заменяя их схематичными, контурными изображениями предметов.

Этот этап работы ещё называют – работа с мнемоквадратами.

II этап: (слайд 4)На этом этапе нужно научить детей «читать» простые схемы из 2 – 4 символов. Этот этап работы называют – работа с мнемодорожками.

Например: при описании предметов детям предлагаются символы для обозначения цвета, формы, величины, действия с предметом. Этот приём хорошо использовать для работы с загадкой.

На этом же этапе учим детей «читать» простые предложения из 2-3 слов без предлогов и союзов.

III этап: (слайд 5)На этом этапе начинается работа с мнемотаблицами.

Что такое мнемотаблица?

Мнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация. Использование мнемотаблиц помогает детям эффективно воспринимать и воспроизводить полученную информацию, значительно сокращает время обучения и значительно облегчает детям поиск и запоминание слов, предложений и текстов.

Вот несколько примеров мнемотаблиц.

(слайд 6,7,8,9,10,11)

Попробуйте расшифровать хорошо известные вам пословицы и поговорки (слайд 12)

А теперь предлагаю вам разделиться на три группы и выполнить задания.

1 группа: схематично изобразить стихотворение

Много игрушек в нашем саду

Наши игрушки стоят на виду

Кот в сапогах, длинноухие зайки,

Куклы нарядные в платьях сидят,

И барабаны и балалайки,

Куклы на мишек и зайцев глядят

Мы наши игрушки не бьем, не ломаем

Их у друзей не отнимаем

2 группа: зашифровать пословицы и поговорки

Семеро одного не ждут

Готовь сани летом, а телегу зимой

Глаза боятся, руки делают

Лучше синица в руках, чем журавль в небе

3 группа: составить схему сказки «Курочка ряба»

Демонстрация выполненного материала.