Сценарий квест-игры «Найдем орешки Белочки» в первой младшей группе

Иванова Наталья Олеговна
Сценарий квест-игры «Найдем орешки Белочки» в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Квест — игра «Найдем орешки Белочки»

Цель: Закрепить знание фруктов и овощей, формировать интерес с новой форме игры.

Задачи:

1. Закрепить учение узнавать по внешнему виду фрукты и овощи.

2. Закрепить умение различать фрукты и овощи.

3. Учить действовать в коллективе, совместно решать поставленные задачи.

4. Сплочение детского коллектива.

5. Воспитывать желание помогать другим.

Оборудование:

Игрушка Белка, 4 конверта с заданиями, разрезная картинка «орешки»,

Публикация «Сценарий квест-игры „Найдем орешки Белочки“ в первой младшей группе» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Сценарии развлечений
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

чаща с муляжами фруктов и овощей, две кастрюли, картинки с изображениями «4 орешка» и цифра «4», корзина с шишками и корзина с орешками.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам придет гость, а чтобы отгадать кто это, послушайте загадку.

За ширмой - игрушка Белка. Воспитатель загадывает загадку:

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (белка)

Воспитатель из-за ширмы показывает детям игрушку — белку. Озвучивает белку:

Белка: «Ребята, здравствуйте! Со мной произошла грустная история. Зайчишки-плутишки подшутили и спрятали мою корзинку с орешками, которые я собирала на зиму для своей семьи. Но зайцы оставили подсказки, по которым мы сможем найти место, где спрятаны запасы».

Воспитатель: Ребята, давайте поможем белочке найти ее запасы!

Из конверта достает листок с изображением книги, дети делают вывод, что идти надо к книжному уголку.

Среди книг ребята находят конверт с разрезной картинкой лесных орехов. Воспитатель предлагает ее собрать. В конце ребята называют, на что похожи орехи по форме и в углу собранной разрезной картинки замечают подсказку - картинку с мячиками. Делают вывод о том, что далее нужно искать подсказки в спортивном уголке.

В корзине с мячами ребята находят следующий конверт. Внутри — загадки про овощи и фрукты:

Вот зеленый молодец.

Он зовется … .

(Огурец)

Он на солнце греет бок,

Дарит нам томатный сок.

Любят люди с давних пор

Красный, спелый … .

(Помидор)

Само с кулачок, красный бочок,

Потрогаешь - гладко, откусишь - сладко.

(Яблоко)

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран,

В тропиках растет … .

(Банан)

Отгадав загадки, ребята замечают на конверте подсказку - картинка кастрюли. Угадывают, что далее нужно следовать в кухонный уголок.

Там ребята находят чашу с фруктами и овощами. Воспитатель предлагает детям помочь белочке приготовить суп из овощей и компот из фруктов. Ребята раскладывают по разным кастрюлям фрукты и овощи.

На дне опустевшей чашки находят следующий конверт. Внутри — картинка орешками. Ребята считают: их (4) и находят на дверце одного из шкафов группы картинку с изображением цифры 4.

Открыв шкаф дети находят две корзины — одну с шишками, вторую - с орешками.

Воспитатель: Как вы думаете, какая корзина Белочки? Ребята отвечают: с орешками. Дети возвращают корзину Белочке.

Белочка : Ребята, большое спасибо вам за помощь! Я для вас приготовила подарки. Как вы думаете, где они (показывает фотографию места группы, где спрятаны подарки).

Ребята находят подарки, благодарят белочку и прощаются с ней.

Выводы:

Ребята принимали активное участие в квест-игре. С интересом и желанием выполняли предложенные задания. В ходе выполнения заданий повторили фрукты и овощи, счет до 4. Ребята познакомились с новой формой игры, действовали слаженно, в команде.