Оксана Воронкина
Сценарий физкультурного развлечения для детей 6–7 лет «Джунгли зовут»
▼ Скачать + Заказать документы
Джунгли зовут
(физкультурное развлечение)
Цель: привлечение детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.
Программные задачи:
1. Развивать инициативу, самостоятельность и творчество в двигательной активности, способность к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.
2. Воспитывать интерес и любовь к спорту.
Предварительная работа.
Беседа с детьми о климате Африки.
Просмотр презентации «Африка»
Оборудование.
Публикация «Сценарий физкультурного развлечения для детей 6–7 лет „Джунгли зовут“» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Зов Джунглей. Сценарии развлечений
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Оформление зала по теме «Африка», коврики для детей, тоннель, легкая ткань для игры, 2 ориентира, 10 обручей, 2 обруча на стойках, 2 г/скамейки, 2 набивных мяча, 10 бананов, 2 стойки высокие, карта, сундук с золотыми монетками (шоколадки).
(Дети входят в зал, стоят в шеренге)
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! А так же взрослые зрители. Мы с вами много говорили про Африку, животных которые живут там. Сегодня я решила собрать команду для путешествия в джунгли Африки на поиски сокровищ. Вы хотите отправиться в путешествие на поиски сокровищ?
Тогда садитесь удобно, закрывайте глаза и представьте, что мы плывем на корабле по огромному океану. (дети садятся на пол, кладут руки друг другу на плечи) (музыка шум моря)
Ведущий: Ура, вот мы и в Африке.
(Звуки Африки)
Интересно, а здесь живёт кто-нибудь?
Из тоннеля вылезают Чунга и Чанга.
Чунга. Кто это расшумелся на нашем острове?
Ведущий: Здравствуйте, а вы кто?
Чунга. Привет, я Чунга.
Чанга. А я Чанга. Это наш остров и мы здесь живём, и никого сюда больше не пустим!
Ведущий: А вам не страшно и не скучно здесь?
Чанга. А когда скучать- то? Знаете сколько у нас дел? Добыть себе пищу, спрятаться или убежать от хищников, да ещё повидать своих друзей-зверей!
Ведущий: Как бы мы хотели погостить у вас! Может, научите нас всему тому, что сами умеете?
Чунга. Хорошо, но вы должны превратиться в маленьких чунга-чанг!
Чанга. А все чунга-чанги больше всего на свете любят танцевать!
Ведущий: И мы тоже любим. А как это полезно для здоровья! При танце развиваются мышцы рук, ног, туловища, а главное дыхательная система развивается и укрепляется.
Чунга. Правда? А я и не знала! Тогда выходите танцевать.
Общий танец «Чунга-чанга»
Ведущий: Знаете, Чунга, Чанга, наши ребята такие сильные, смелые и мы надеемся найти на вашем острове сокровища.
Чанга. Сколько здесь живём, но сокровищ не находили, может быть вам повезёт.
Ведущий: Чунга,чанга пойдёмте с нами на поиски сокровищ.
Чанга. Мы с огромным удовольствием пойдём с вами. Ой, кажется дождь начинается. Не волнуйтесь мы вас сейчас спрячем от дождя.
(Игра «Спрячься под зонт») (Воспитатели держат большой кусок ткани. Накрывают им детей. Затем поднимают ткань, дети бегают. Когда ткань опускается, дети должны успеть спрятаться под ней.)
Чунга. Ой… Что-то глазки мои устали. Не знаю, как им помочь.
Чанга. Это наверное дождь виноват.
Ведущий: Чтобы глазки не уставали и не болели, мы с ребятами делаем гимнастику для глаз. И вас сейчас научим.
Упражнение для глаз «Мостик»
Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (закрываем оба глаза)
Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют (продолжают стоять с закрытыми глазами)
А теперь мы их откроем, через речку мост построим. (открывают глаза, взглядом рисуют мост)
Нарисуем букву «О», получается легко (глазами рисуют букву «О»)
Вверх поднимем, глянем вниз (глаза поднимают вверх, опускают вниз)
Вправо, влево повернём (глазами двигают вправо-влево)
Заниматься вновь начнём (глазами смотрят вверх-вниз)
Чунга. Как хорошо теперь видят мои глазки. Смотрите, смотрите сколько воды после дождя. Сейчас здесь будет болото с крокодилами.
Ведущий: Наши ребята очень быстрые, никакие крокодилы их не догонят. Чтобы выбраться из этого болота, надо прыгать по кочкам. Сейчас ребята нам покажут как это надо делать. Давайте выберем две команды.
Эстафета «Болото с крокодилами» (прыжки из обруча в обруч)
Чанга. Это слон трубит! Это сигнал опасности: поблизости хищник! Наверно это лев. Нам надо быстро от него убежать, но надо преодолеть препятствия.
Эстафета «Кто быстрее?»(пролезть в обруч, пробежать по г/скамейке, перепрыгнуть через набивной мяч)
Ведущий: А чем же вы питаетесь? Одними бананами наверно.
Чанга. Да, мы их просто обожаем!
Чунга. А помогите мне собрать бананы?
3. Эстафета. «Сорви банан»
(Дети бегут змейкой, пролезают в обруч лежащий на полу, срывают с пальмы банан и возвращаются назад)
Чанга. А ещё нам поможете?
Чунга. Тут мы какую-то бумажку нашли. Её пираты здесь потеряли, когда на остров приезжали.
Ведущий: Что это? (разворачивает). Да это же карта острова. С помощью этой карты мы быстро найдём сокровища! (рассматривают карту). Вижу на карте большую пальму, под ней крестик, значит, сокровища под пальмой.
(Чунга и Чанга выбирает себе в помощники 2-х ребят и они вместе ищут клад, приносят сундук и показывает детям золотые монетки.
Чунга. Мы преодолели все трудности и нашли сокровища!
Ведущий: Спасибо вам Чунга и Чанга за помощь. Вот вам золотые монетки на память о нашей встрече. Нам пора возвращаться домой, надо прощаться.
Чанга. Как жаль, нам так понравилось играть с вами. Мы будем ждать вас в гости.
Чунга. Приезжайте ещё. Чунга и Чанга уходит за пальму.
Ведущий: Нам пора возвращаться. Тогда садитесь удобно, закрывайте глаза и представьте, что мы плывем на корабле по огромному океану. (дети кладут руки друг другу на плечи) (музыка шум моря).
Ведущий: Вот мы и вернулись в наш любимый детский сад.
Скажите, вам понравилось путешествие? Вы молодцы справились со всеми заданиями. А ещё мы познакомились с Чунга и Чангой, и нашли клад. Ребята, а давайте теперь разделим монетки. Дети получают по монетке и расходятся по группам.
