Конспект занятия по рисованию «Рыбки в аквариуме»

Римма Глухова
Конспект занятия по рисованию «Рыбки в аквариуме»
▼ Скачать + Заказать документы

"Рыбки в аквариуме"

Программные задачи:

Продолжать учить детей классифицировать предметы по цвету, называть основные цвета: красный, синий, желтый.

Закреплять умения рисовать линии сверху вниз, правильно держать кисть, обмакивая ее в краску.

Расширять словарный запас детей.

Разивать сенсорные ощущения детей, умения слушать воспитатель, отвечать на вопросы.

Воспитывать у детей доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызвать сочувствие к ним и желание помочь.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Рыбки в аквариуме“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рыбки. Рисование
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Словарная работа:

Камушки, травка, аквариум, красные, синие, желтые, прятки.

Персонажи:

-Воспитатель

-Матрешка

Материал для занятия :

-костюм матрешки

-пособия к игре "Рассели рыбок по домикам"

-аквариум

-музыка

-"аквариумы" для рисования

Ход занятия

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель предлагает поиграть с пальчиками.

Воспитатель. - Ребята, давайте поиграем с пальчиками. Покажите, как вы умеете играть.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - деточка,

А это - вся моя семья.

Неожиданно раздается стук в дверь. В гости в группу приходит Матрешка.

Матрешка. - Здравствуйте, ребята! Узнали меня? Я Матрешка.

Дети. - Здравствуйте!

Воспитатель. - Здравствуй милая матрешка. Проходи, будь как дома.

Матрешка. - А знаете зачем я к вам пришла? У многих ребяток была я в гостях, а у вас ни разу. Вот и решила я к вам придти к поиграть с вами. А вы умеете играть?

Дети. - Да! Умеем!

Воспитатель. - Посмотрите ребята, Матрешка нам рыбок принесла.

Матрешка. - Игра, в которую мы с вами поиграем, называется "Рассели рыбок по домикам".

Рыбки разного цвета лежат в одной коробочке. Детям необходимо разложить их по цветам. Красные рыбки - в красный домик, желтые - в желтый, синие - в синий.

Воспитатель. - Посмотрите, ребята. Какие у нас есть разноцветые домики и рыбки. Какого цвета этот домик? (показывает на красный домик)

Дети. - Красный!

Воспитатель. - А этот домик какого цвета?

Дети. - Желтый!

Воспитатель. - А этот домик?

Дети. - Синий!

Воспитатель спрашивает о цвете у каждого ребенка.

Воспитатель. - Дети, посмотрите, а рыбки какого цвета?

Дети называют цвета.

Воспитатель. - Нам с вами нужно расселить рыбки в домики. Желтую рыбку мы поселим в желтый домик, красную - в красную, синюю - в синий.

Матрешка. - Молодцы ребята! Правильно все разложили, поэтому я спою вам свою песенку.

Я веселая Матрешка

Ладушки, ладушки,

На ногах моих сапожки,

Ладушки, ладушки.

Матрешка. - Ой, что за шум? Слышите?

Воспитатель. - Да это наша рыбка резвится. Наверно хочет, что бы мы и ей внимание уделили.

Дети с воспитателем подходят к аквариуму.

Воспитатель. -

Стеклянный домик на подставке с прозрачною водою,

С камнями и песком на дне и с рыбкой золотой.

Что это такое? (показывает на аквариум).

Дети. - Аквариум

Воспитатель. - Правильно! Молодцы! Аквариум - это домик для рыбки. В нем много воды.

А кто живет в аквариуме?

Дети. - Рыбка, улитки.

Воспитатель. - Правильно. Ребята, а что вы видите на дне аквариума?

Дети. - Камушки. Воспитатель. - Да, камушки. А какие они?

Дети. - Маленькие, красные.

Воспитатель. - А что растет в аквариуме?

Дети. - Травка

Воспитатель. - А какого она цвета?

Дети. - Зеленая.

Воспитатель. - Так кто же плавает в аквариуме?

Дети. - Рыбка.

Воспитатель. - А она какая?

Дети. - Красивая, маленькая.

Матрешка. - А давайте мы с вами поплаваем как рыбки.

Воспитатель. - Сейчас мы с вами ребята превратимся в маленьких рыбок, будем плавать и играть в прятки.

Под медленную спокойную мелодию дети вместе с воспитателем и Матрешкой имитируют движения рыбок.

Воспитатель. - А теперь ребята, посмотрите, что принесла нам Матрешка. Это картинки, на которых изображены аквариумы с рыбками. Наша рыбка (показывает на аквариум с живой рыбкой) любит играть в прятки и может прятаться за травкой. А где эти рыбки (на картинках) тоже любят играть в прятки, но им негде прятаться.

Поможем рыбкам ребята? А то им скучно, пусть тоже поиграют.

Нарисуем для них травку, в которой они будут прятаться.

Дети вместе с воспитателем садятся за стол, на котором приготовлено все необходимое для рисования (краска - гуашь, зеленого цвета, кисточки, салфетки, подставки для кисточек, баночки с водой).

Воспитатель. - Берем кисточку в правую руку, макаем в краску и прямыми движениями сверху вниз проводим линию, которая и будет травкой для рыбок.

Дети рисуют травку. Закончив рисовать, воспитатель вместе с детьми любуются рисунками и делают вывод о том, что рыбкам теперь есть где прятаться.

Воспитатель. - Посмотрите ребята, какая длинная травка получилась у Руслана, а на картинке у Сони рыбки прячутся за травкой. У всех получилась очень красивая, длинная травка.

Матрешка благодарит ребят за познавательный рассказ о рыбке и о среде ее обитания, прощается и уходит