Русская народная сказка «Козлятки и волк». Конспект занятия по ознакомлению с литературой в первой младшей группе

Елена Чувилина
Русская народная сказка «Козлятки и волк». Конспект занятия по ознакомлению с литературой в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема. Русская народная сказка “Козлятки и волк"

Цель: познакомить с содержанием сказки “Козлятки и волк” (в обработке К. Ушинского); вызывать желание поиграть в сказку, рассматривать рисунки -иллюстрации; совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них; уточнить представления о животных (волк, козлята).

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы.

Материал: иллюстрация к сказке, игрушки -волк, коза, козленок.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Темочки:

• Коза, козлик, козлята
• Коза, козлята. Конспекты занятий
• Коза, козлята. Литература, сказки, стихи для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Русские народные сказки
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Сказки. Конспекты занятий по сказкам
• Чтение, детская литература
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• «Волк и семеро козлят», все материалы по сказке
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2024

Воспитатель. (приглашает детям сесть на лавочку).Сели все на лавочку, слушаем все сказочку. Ребята, сегодня я расскажу вам сказку о заботливой маме - козе, страшном волке и маленьких козлятах. Сказка так и называется “Козлятки и волк”.

2 .Основная часть. Чтение сказки.

Воспитатель. Читает детям сказку “Козлятки и волк”, и показывает во время чтения - козу, козлят, волка. (Игрушки).

Воспитатель. Вы запомнили, как зовут героев сказки? Далее воспитатель последовательно прикрепляет на мольберт фигурки волка, козы, козлят. Дети, смотрят на фигурки на мольберте и называют героев сказки. А затем либо самостоятельно, либо повторяют за воспитателем: “Это большой и страшный волк”, “Это мама - коза”, “А это детишки козы - козлятки”

Воспитатель, спрашивает детей: " Где же жили коза с козлятками?" (Прикрепляет на мольберт изображение избушки.) (Ответы детей). Коза с козлятами жила в избушке. (Дети повторяют фразу за воспитателем хором и индивидуально.) Куда каждый день уходила коза? (Ответы детей.) Коза уходила в лес, есть травку шелковую, пить воду студеную. А какую песню пела коза своим деткам? (Ответы детей.)

Воспитатель поет песенку, приглашая детей договаривать фразы. Далее показывает иллюстрации к сказке, побуждает их воспроизводить отдельные фразы.

3. Физкультминутка "Зарядка"

Сказку мы слушали, песенку пели,

Устали немножко, отдохнуть захотели.

Мы присели: раз - два! Раз - два!

Встали, наклонились: раз - два! Раз - два!

А сейчас попрыгаем все мы.

Скоро вырастим до такой высоты!

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

4. Рефлексия.

Что мы сегодня читали?

Как называется сказка?

Вам понравилась сказка?