Родительское собрание в подготовительной группе «О подготовке детей к школе»

Елена Баендуева
Родительское собрание в подготовительной группе «О подготовке детей к школе»
▼ Скачать + Заказать документы

О ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ

Цель: установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника по вопросу подготовки к школе.

Задачи:

1. Установить партнёрские отношения с семьёй каждого воспитанника, создать атмосферу общности интересов и эмоциональной взаимоподдержки.

2. Повысить грамотность родителей в области развивающей педагогики, пробудить в них интерес и желание участвовать в воспитании и развитии своего ребёнка.

Публикация «Родительское собрание в подготовительной группе „О подготовке детей к школе“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2016

3. Воспитывать у родителей привычки интересоваться у педагогов процессом развития ребёнка в разных видах деятельности.

Повестка:

1. Приветствие, игра

2. Особенности образовательной деятельности ДОУ.

2. Возрастные особенности детей 6-7лет

3. Выбор родительского комитета на 2016-2017уч. г

5. Разное

Форма проведения:

Участники: заведующий, старший воспитатель, воспитатель группы, родители.

Ход собрания:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. Хочу Вас поздравить с началом учебного года, и предлагаю вам сыграть в игру.

1. Игра – приветствие «Мое имя».

Родители и воспитатели садятся на стулья в круг. Представившись, передают мяч друг другу, называя имя ребенка и рассказывают всем историю имени ребенка.

В новом учебном году мы продолжаем работать по программе Н. Е. Веракса «От рождения до школы».

Годовые задачи на 2016-2017 уч. г. :

1. Продолжать работу по формированию у детей дошкольного возраста и их родителей потребности и мотивацию к здоровому образу жизни через повышение роли физической культуры и спорта.

2. Продолжать формировать художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами изобразительной деятельности по И. А. Лыковой

3. Развивать диалогическую речь дошкольников через театрально-игровую деятельность.

Возрастные особенности детей 6-7 лет.

Мне бы хотелось обратить внимание на воспитание детей,прежде всего семья для дошкольника является образцом для подражания. Так как они будущие первоклассники и необходимо обратить внимание на дисциплину детей. Роль родителей в подготовке детей к школе.

Вы должны знать:

Самый сильный верный способ воспитания вежливости у детей – это хороший пример самих родителей. Прежде всего, самим взрослым надо быть вежливыми друг с другом.

Не одергивайте его без надобности, не наказывайте в присутствии посторонних. Детское сердце очень чутко и ранимо, важно чтобы в раннем возрасте в сердце у ребенка не оставалось рубцов от незаслуженных обид, от разочарования в людях, которым он верит

Не допускайте уговоров и упрашивания. Ребенок должен знать слово нельзя, и подчиняться ему.

Правила вежливости:

1. Здороваться, прощаться со взрослыми, с родными, соседями, в саду, в общественных местах;

2. Извиняться, благодарить за услугу;

3. Обращаться ко всем взрослым на «вы»;

4. Уважать труд взрослых: входя в помещение вытирать ноги, не портить одежды, убирать за собой одежду, игрушки, книги;

5. Не вмешиваться в разговор взрослых;

6. Не шуметь, если дома или у соседей кто-либо отдыхает, болеет;

7. Не бегать, не прыгать, не кричать в общественных местах;

8. Вежливо вести себя на улице: говорить тихо, не обращать на себя внимание окружающих;

9. Благодарить за еду, оказывать посильную услугу взрослым, предложить стул, уступить место, пропустить вперед взрослого.

10 советов родителям

Безопасность детей

• Научите их никогда не разговаривать с незнакомцами, если Вас нет рядом

• Научите их никогда и никому не открывать двери, если дома нет взрослого.

• Научите их никогда не давать по телефону информацию о себе и своей семье или говорить что они дома одни.

• Научите их никогда и ни к кому не садиться в машину, если у вас с ребёнком об этом не было предварительной договорённости.

• Научите их, с раннего возраста, что они имеют право сказать «НЕТ» любому взрослому.

• Научите их, что всегда должны сообщать вам куда идут, когда собираются вернуться и звонить по телефону, если неожиданно их планы поменяются.

• Научите их, если они почувствовали опасность, убегать так быстро, как только могут.

• Научите их избегать пустынных мест.

• Установите границы окрестностей, в которых они могут гулять.

• Помните, что жесткое соблюдение «комендантского часа» (времени возвращения ребёнка домой) – один из самых эффективных способов уберечься от опасностей, которым подвергаются дети поздно вечером

Не забывайте:

Похвала и осуждение – сильные воспитательные средства. Но хвалить нужно осторожно, иначе может развиться самомнение.

Следите за своими поступками и словами.

Не срывайте зла на детях, сдерживайте себя.

Своим собственным поведением показывайте детям примеры скромности, честности, доброжелательности к людям.

Тогда можно будет с уверенностью сказать, что воспитаете в ребенке все те качества, которые необходимы ему будут в школе и в жизни.

Вся учебно-воспитательная работа детского сада направлена на всестороннюю подготовку ребенка к обучению в школе.

Детский сад воспитывает интерес к школе, желание учиться.

В детском саду воспитывают: самостоятельность, трудолюбие, дисциплинированность, опрятность, чувство дружбы, товарищества.

Детей учат внимательно слушать, понимать взрослых, быть усидчивыми, внимательными на занятиях.

Общая ориентация детей в окружающем мире и оценка запаса бытовых знаний, у будущих первоклассников, производится по полным ответам на следующие вопросы:

1. Как тебя зовут?

2. Сколько тебе лет?

3. Как зовут твоих родителей?

4. Где они работают и кем?

5. Как называется город, в котором ты живёшь?

6. Какая река протекает в нашем селе?

7. Назови свой домашний адрес.

8. Есть ли у тебя сестра, брат?

9. Сколько ей (ему) лет?

10. На сколько она (он) младше (старше) тебя?

11. Каких животных ты знаешь? Какие из них дикие, домашние?

12. В какое время года появляются листья на деревьях, а в какое опадают?

13. Как называется то время дня, когда ты просыпаешься, обедаешь, готовишься ко сну?

14. Сколько времён года ты знаешь?

15. Сколько месяцев в году и как они называются?

16. Где правая (левая) рука?

17. Прочти стихотворение.

18. Знания математики:

- счёт до 10 (20) и обратно

- сравнение групп предметов по количеству (больше – меньше)

- решение задач на сложение и вычитание

3. Выбор родительского комитета на 2016-2017уч. г.