Ишимова Марина Ивановна
Родительское собрание в форме семейной гостиной «Любите книгу — источник знаний» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Родительское собрание в форме семейной гостиной на тему
«Любите книгу - источник знаний» в старшей группе
Цель: Убедить родителей в важности семейного литературного образования и воспитания у детей интереса к чтению и любви к книге.
Публикация «Родительское собрание в форме семейной гостиной „Любите книгу — источник знаний“ в старшей группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Старшая группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Задачи: Познакомить родителей с опытом организации семейного чтения; поощрять их стремление развивать у ребенка интерес к чтению, познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений; наметить пути дальнейшей совместной работы по организации литературного образования дошкольников.
Материал:
1. Плакаты с цитатами классиков: «Любите книгу - источник знаний» М. Горький
«Чтение - это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» В. А. Сухомлинский
«Всем хорошим во мне я обязан книгам» М. Горький
«Книга подобна воде - дорогу пробьет везде»
«Золото добывают из земли, а знания из книги»
«Книгу читаешь - на крыльях летаешь» - народная мудрость.
2. иллюстрации к любимым сказкам
Ход собрания:
1. Вступительная часть: Воспитатель:
-Добрый вечер, дорогие родители! Спасибо вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, о её ценности для каждого человека, будь он маленьким или уже взрослым.
Ребенок: Мы читаем книги вместе с папой каждый выходной
У меня картинок двести, а у папы – ни одной.
У меня слоны, жирафы - звери все до одного-
И бизоны, и удавы, а у папы – никого!
У меня в пустыне дикой нарисован львиный след.
Папу жаль, ну что за книга, если в ней картинок нет!
2 часть. «Любите книгу - источник знаний»
Воспитатель: Эпиграфом к нашей встрече может быть народная мудрость: «Лиши человека воды, и он умрет, а лиши книги - он перестанет быть человеком» Нам хочется, чтобы эта встреча стала настоящим праздником книги, так как хорошая книга - воспитатель, учитель, советчик и друг.
Бесспорно, очень большую роль играет книга в воспитании детей. Ещё М. Горький писал…что каждая книга открывает перед ребенком окно в новый, неведомый ему мир. Эти слова писателя отражают желание всех нас взрослых подобрать такие книги нашим малышам, чтобы они служили распахнутым окном во все детские «почему». Ведь этих «почему» десятки тысяч! Мы, взрослые, почти ежеминутно слышим от наших детей:
-почему луна не падает на землю?
-почему листья зеленые?
-а зачем верблюду горб?
-а боятся ли слоны мышей? И многие, многие любознательные, пытливые, искренние вопросы. И на все вопросы мы находим ответы в книгах.
(Выставка познавательных книг для детей и родителей)
Воспитатель: «Если поищешь в книгах мудрости прилежно, то найдешь великую пользу для души своей….» Современные дети не часто просят взрослых почитать им, предпочитая книгам просмотр мультфильмов или компьютерные игры. Наша задача -не только купить ребенку книгу и дать в руки. А вместе с ребенком познать то новое и интересное, вместе с ребенком удивляться и восхищаться. И время от времени возвращаться к этой книге, пересказывать, беседовать по содержанию, обсуждать поступки героев. Только тогда мы воспитаем у наших детей интерес к книге и любовь к чтению.
3 часть. Игровая пауза Воспитатель: Детство уходит, а вот книги остаются с нами всегда. Чтобы они стали постоянными спутниками жизни наших детей, можно предложить различные литературные игры. : Сегодня мы с нашими ребятами приготовили небольшую викторину для вас, родители по любимым сказкам.
«Знаете ли вы сказки»- дети выносят иллюстрации к детским сказкам, родители угадывают названия, героев
«Загадки – сказки» :
-Ох! Ох! Ох! Здесь такой переполох!
Все бегут, несутся. скачут,
Им кричат: «Куда-куда?»
Вы откуда и куда?
Ну а кто- то горько плачет
От досады и стыда.
Но отлично все кончается
Все на место возвращается
Все виновную прощают,
Сладким чаем угощают
«Федорино горе» К. Чуковского
-Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он сам того не ведая несет ее домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь:
Название этой сказки:….
«Маша и медведь»
-Перед волком не дрожал, от медведя убежал.
А лисице на зубок все ж попался…
«Колобок».
- Помогла нам яблонька, помогла нам печка.
Помогла хорошая голубая речка.
Все нам помогали, все нас укрывали.
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите сказку.
«Гуси – лебеди»
-Летела стрела и попала в болото.
А в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто распростился с зеленою кожей?
Стала мигом красивой и пригожей?.
«Царевна - лягушка»
- Сейчас потолкуем о сказке другой.
Тут синее море, там берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут идет,
А жадность, ребята, к добру не ведет.
«Сказка о рыбаке и рыбке»
-Вот дедушка в лодке поплыл за дровами,
А вот островок на воде - зверушки на нем,
Ой, зверушки в беде!
Но дедушка добрый сейчас их спасет.
Усядется в лодку команда косая…
А книжка про Деда ….Мазая.
«Сказочное лото» для детей
- Воспитатель: Я скажу начало, а вы конец. Вспомним всех сказочных героев.
Сивка -…. (Бурка).
Конек -(Горбунок)
Мороз -(Иванович)
Муха ….(Цокотуха);
Гуси -….(лебеди)
Красная -(Шапочка)
Бременские -….(музыканты).
Крошечка -(Хаврошечка)
Доктор - (Айболит)
4 часть «Кто много читает, тот точно отгадает»
Вопросы (из 4 вариантов нужно выбрать правильный)
Как называется одна из сказок Ш. Перро?
-«Курочка в сережках»;
-«Петушок в сапожках»;
-«Кошка в сарафане»;
-«Кот в сапогах».
Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?
-нажать на кнопочку;
-набрать код подъезда;
-дернуть за веревочку;
-показать удостоверение.
С какой жалобой пришел к Айболиту Барбос?
-«Я несчастный, больной, старый пес»;
-«Я свой хвост отморозил в мороз»;
-«Меня курица клюнула в нос»;
-«Меня кашель замучил до слез».
В результате чего пострадал Кошкин дом»
-наводнения;
-урагана;
-землетрясения;
-пожара.
Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»?
-Анютка;
-Катюша;
-Настенька;
-Даренка
5 часть. Обмен родительским опытом.
Воспитатель: Если в доме много книг, если они являются предметом уважения и любви и вокруг себя малыш видит читающих, а то и слышит чтение вслух, интерес к печатному слову, конечно, у него возникнет и будет расти. Сейчас я предлагаю нашим родителям поделится своим семейным опытом на темы : «Организация семейного чтения и уголка книг»; «Обучение ребенка пересказу»; «Книги - семейные реликвии».
6 часть. Решение собрания
Родителям предлагается проект решения собрания и вручаются памятки «Какие книги должны быть в детской домашней библиотеке».
Наша встреча подошла к концу, благодарю и взрослых и детей! Пусть чтение станет для всех нас самой сильной привязанностью!
7 часть. Гостевой стол.
Воспитатель: Дети, к нам в группу пришла телеграмма, отгадайте, от кого она?
«Приглашаю на именины, Чай будем пить из нового самовара». Правильно, телеграмму прислала Муха-Цокотуха. Давайте испробуем ее угощения.
