Конспект занятия по рисованию «Обложка любимой книги»

кахриманова гулейбат
Конспект занятия по рисованию «Обложка любимой книги»
▼ Скачать +Заказ

Утренний круг.

Приветствие.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

Работа с календарём.

-Какой сегодня день недели?

-Назовите дни недели по порядку?

-Как называется первый день недели, пятый, шестой?

-В какие дни недели мы ходим в детский сад?

Ввод в тему.

Предлагаю детям отгадать загадки:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга.)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней. (Книга.)

Не дерево, а с листами,

Не рубашка, а сшита,

Не растение, а с корешком,

не человек, а с разумом. (Книга.)

Предлагаю рассмотреть выставку детских книг.

Организую беседу по вопросам:

-Любите ли вы читать книги? Кто вам читает книги? Какие книжки вам нравятся больше всего? Назовите свою любимую книжку? Назовите любимых героев своей книжки?

Пальчиковая гимнастика.

«Книжки»

Мы на полочке лежим руки «полочкой»

Сказку рассказать хотим. разводят руки в стороны

В руки нас быстрей возьми руки в «замок» перед собой

И читать скорей начни: соединяют ладошки вместе «книжечкой»

Про колобок-румяный бок, соединить округлые пальцы вместе, воображаемый шар

Про зайку, ушки над головой (или из пальцев двух рук сделать двух «зайчиков»)

И про теремок. ладони «домиком» над головой или перед собой

Книжек много есть на свете! соединяют пальцы рук по одному пальчику начиная с мизинца

Почитать хотите, дети? потёрли ладошки перед собой

Работа в центре искусства.

Организую самостоятельную работу детей: предлагаю нарисовать обложку любимой книжки.

Оказываю индивидуальную помощь при работе.

Включаю музыку для создания творческой атмосферы.

Рефлексия.

Физкультминутка

Это лёгкая забава-

Повороты вправо-влево. (Повороты туловища вправо и влево.)

Нам известно всем давно-

Там стена, а там окно.

Приседаем быстро, ловко. (Приседания.)

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать.

А теперь ходьба на месте, (Ходьба на месте.)

Это тоже интересно.

Дети проговаривают слова вместе с воспитателем, выполняют двигательные упражнения по тексту физкультминутки.

Организую выставку детских творческих работ.