Речевое развлечение для детей подготовительной группы «Путешествие в страну Буквоградию»

Елена Минтель
Речевое развлечение для детей подготовительной группы «Путешествие в страну Буквоградию»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: - закрепить знания детей о единицах речи (предложение, слово, слог и т. д.)

-закрепить навык правильного звукового анализа и синтеза

-закрепить навык правильного звукопроизношения

-совершенствовать навык словоизменения и словообразования

-упражнять в работе с деформированным предложением

-закрепить навык чтения и письма

-закрепить синомины

-развивать активность, уверенность в своих силах.

Участники: дети подготовительной группы

Публикация «Речевое развлечение для детей подготовительной группы „Путешествие в страну Буквоградию“» размещена в разделах

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Материал: мультимедийное оборудование, костюм Буратино (Вова, ширма, задания, эмблемы «Знайки» (девочки Ксюша, Вика и Наташа) и «Грамотеи» (мальчики Слава и Кирилл, Вова, книга с сюрпризами детям и гостям, карта с заданиями, большие буквы на палочке для игры, 2 мольберта, фломастеры, муляжи фруктов и овощей, 2 тарелки, схемы слов, шкатулка.

Организационный момент:

-Здравствуйте ребята и уважаемые взрослые. Надеюсь, что вам скучать сегодня не придётся, так как мы сейчас отправляемся в интересную страну «Букваградию». Предлагаю разделиться на две команды. Девочки: - Мы будем - «Знайки» (Ксюша, Вика и Наташа, одевают эмблемы).

Мальчики: - А мы - «Грамотеями» (Кирилл и Слава, одевают эмблемы).

- Ваш девиз «Знайки» (хором) - «Знай больше - говори меньше».

-Ваш девиз «Грамотеи» (хором) - «Красиво говоришь – приятно слушать».

Ход: 1 часть.

1. Предлагаю «Знайкам» вспомнить пословицы о речи, а «Грамотеям» - подумать и сказать - зачем нужна речь?

«Знайки» :

-Не всё слово – золото.

-Слово не воробей, вылетит не поймаешь.

-Слово серебро, молчание – золото.

-Ласковое слово и кость ломит.

-Не спеши языком, спеши делом.

-«Грамотеи» :

-Речь нужна чтобы говорить, из слов получаются предложения.

-Речь должна быть красивой, правильной, образной.

-Речь, как и мышление есть только у человека.

- Лучше говорит и пишет тот, кто много читает, кто внимательно слушает людей.

2.-Для путешествия нужно для начала собрать чемодан.

Игра «Собери чемодан».

….

3.- Мне кажется, мы попали в другую страну (дети читают на экране «Страна невыученных уроков»). Что же делать?

Ксюша: - Я знаю, отгадайте мою загадку.

- Он странный человечек деревянный, на земле и под водой ищет ключик золотой, всюду нос суёт он свой, кто же это ….

- Из какой он книги? (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключение Буратино»).

Вход «Буратино» - Вова (музыка и песня).

-Здравствуй Буратино, ты нам не поможешь вернуться домой, мы хотели попасть в страну «Букварию», а попали «В страну невыученных уроков» и здесь с ребятами мы быть не хотим. Правда, ребята - (да).

Буратино – Я тоже здесь жить не хочу, возьмите меня с собой.

Слава - Но как же мы попадём домой?

Буратино – У меня есть карта, если вы со мной поиграете, я её вам отдам.

Музыкальная игра «Весёлые буквы».

Часть 2.

Карта с заданиями 1 – «Отгадайка» - что несёт ёжик, что несёт медведь. - Если ты узнать захочешь, что в корзинке, что в мешке?

Зачеркни скорее буквы, те, что встретишь ты по 2.

А оставшиеся буквы в слово ты скорей сложи.

И тогда узнать ты сможешь то, что спряталось внутри.

2. Игра «Эрудит».

«Допиши слово» - «Грамотеи», игра «Найди букву» - «Знайки» (на мольтберте).

3. Игра «Умное стихотворение». Подчеркните в стихотворении слова-друзья. Их ещё называют (синонимы).

Минутка-отдыха (на ковре).- Игра «1 и много» (картинки на экране).

На берегу росла сосна, а рядом с ней (дети – сосны).

Горит прекрасная звезда, а рядом с нею…

Стал красным-красным помидор, а рядом…

Вот гном идёт, вот гном второй, а вместе это….

4. Игра «Слово рассыпалось».

Это слоги вот беда! Разлетелись кто-куда.

5Игра «Исправь ошибку».

…

-Дорогу домой мы нашли. Каждый из вас узнал что-то новое сегодня и каждый показал свои знания, которые очень пригодятся в школе.

А завтра мы с вами и со всеми ребятами группы № 12 отправимся в страну «Буквоградию», а «Буратино» мы приглашаем к нам в гости.

-Сейчас пройдём по мостику и будет дома.

Игра «Мостик» - вам нужно найти слова, нужные вам в школе.

Сюрпризный момент:

Буратино – Спасибо, ребята, я многому научился у вас. Какие вы умные и умелые. Я хочу вам дам сюрприз из моей волшебной книги (раздаёт сюрпризы). Но конфеты не простые – они с секретом, выполняют желание.

Дидактический материал к занятию:

1. Игра «Чемодан».

Картинки одежды или обуви (платье -1 звук п –сог, тв, глухой, стоит в начале слова).

2. Игра «Отгадайка» что несёт ёж, что несёт медведь.

-Если ты узнать захочешь, что в корзинке, что в мешке?

Зачеркни скорее буквы, те, что встретишь ты по 2.

А оставшиеся буквы в слово ты скорей сложи.

И тогда узнать ты сможешь то, что спряталось внутри.

Змоёодз –мёд лияуйкя –лук

3. Игра «Эрудит».

Игра «Допиши слово» - Грамотеи

Ра – рама, раки… ро-…. Ор –орех, орда. орёл…. ры-…. ру

Игра «Найди букву» - Знайки (на мольберте).

4. Игра «Умное стихотворение».

Подчеркните в стихотворении слова-друзья. Их ещё называют (синонимы) (на мольберте 1 ребёнок).

Зябнет осинка, дрожит на ветру.

Стынет на солнышке, мёрзнет в жару.

5. Игра «Слово рассыпалось».

Это слоги вот беда! Разлетелись кто-куда.

Мо-ЛИ-НЫ (лимоны) На-НЫ-Ба (бананы)

Из слогов собирают слова, находят фрукт или овощ и кладут на тарелку.

Делают схему слов

6. Игра «Исправь ошибку» (на мольберте).

На белка. сидела ёлке. Рыбу. поймал рыбак.

1 4 3 2 3 2 1

По кораблик. плывёт реке. Кур. кормит Маруся.

1 4 3 2 3 2 1

7. Игра «Мостик». Из слов выкладывают мостик на ковре в зале.

Лень трудолюбие жадность желание учиться

Активность злоба доброта