Развлекательное занятие «Новогодняя елочка»

Елена Красноперова
Развлекательное занятие «Новогодняя елочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие «Новогодняя елочка.

Программное содержание:

Расширять представления детей об окружающем мире. Закреплять знания детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества. Развивать диалогическую речь, обогащать активный словарь, учить использовать в речи образные слова и выражения, развивать воображение, фантазию, самостоятельность. Учить создавать радостное настроение и дарить радость другим. Закреплять навыки работы с бумагой, клеем, воспитывать аккуратность и эстетический вкус

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально – художественная.

Цели деятельности педагога: учить сравнивать предметы по длине; изображать елочки, используя выразительность движений; развивать творческое воображение, мелкую моторику;

Материалы и оборудование: картинки с новогодней тематикой, елочка, цветная бумага, клей, новогодние игрушки из бумаги (звездочки и колокольчики, мольберт, мультимедийное оборудование.

Предварительная работа: разрезание цветной бумаги (красной, желтой, синей, зеленой) на полоски разной длины.

Ход работы:

1. Организованный момент.

Социальный педагог: Здравствуйте ребята!

Дети: (вместе здороваются) - «Здравствуйте!»

Социальный педагог: Посмотрите, ребята. Что же здесь нарисовано! (дети рассматривают картинки с новогодней тематикой, расположенные на мольберте).

Вопросы:

- Какой праздник Вы видите на рисунках?

- Кто приходит в этот праздник к детям?

- Что украшают перед Новым годом?

Ответы детей.

2. Игры и упражнения:

Игра "да" и "нет"

Ведущий называет предметы, а участники также быстро, не задумываясь, отвечают, подходят ли они для украшения елки.

- Разноцветные хлопушки?

- Да.

- Одеяла и подушки?

- Нет.

- Мармеладки, шоколадки?

- Да.

- Шарики стеклянные?

- Да.

- Стулья деревянные?

- Нет.

- Плюшевые мишки?

- Да.

- Буквари и книжки?

- Нет.

- Бусы разноцветные?

- Да.

- И гирлянды светлые?

- Да.

- Снег из белой ваты?

- Да.

- Бравые солдаты?

- Нет.

- Туфли и сапожки?

- Нет.

- Чашки, вилки, ложки?

- Нет.

Социальный педагог: Ребята, Нового год это время, когда Дед Мороз приносит подарки, а главной красавицей в доме является елочка.

(выносим елочку). К нам в гости пришла елочка. Но она очень грустная, потому - что она не украшена. Я предлагаю украсить нашу елочку гирляндой, которую мы сейчас сделаем своими руками.

Дидактическая игра «Новогодняя гирлянда».

Социальный педагог предлагает ребятам сделать украшения для елочки – красивую гирлянду из колечек, при этом демонстрирует заранее приготовленную часть гирлянды из такой же бумаги.

Социальный педагог (сопровождая действия показом): Мы аккуратно из красной и желтой полосок сделаем большие колечки, а из синей и зеленой полосок сделаем маленькие колечки. Дети по инструкции и при помощи педагога изготовляют бумажную гирлянду. Вот и получилась красивая гирлянда.

А вот и игрушки – колокольчики и звездочки. Давайте украшать нашу красавицу.

Упражнение «Украшение».

Каждый ребенок берет по игрушке и с помощью социальный педагога вешает ее на елочку:

-Пусть слева будет 2 колокольчика, справа – две звездочки.

Дети и социальный педагог рассматривают елочку, выбирают веточки, на которые нужно повесить колокольчики или звездочки.

А сейчас давайте немного поиграем и проведем физкультминутку:

Игра «Волшебный мешок»

Малышей делят на две команды (к примеру «снежинки» и «зайчики»). На полу рассыпают бумажные морковки и снежинки. Каждая команда под музыку собирает предметы в свой мешок или корзину. Снежинки – снежинки, а зайчики – морковки. Побеждает та команда, которая без ошибок и быстрее соберет все свои предметы в мешок.

Социальный педагог: отлично, какие Вы все молодцы! Теперь давайте порадуем нашу красавицу ёлку и на минутку превратимся в маленькие ёлочки!

Упражнение «Елочки».

Дети по показу педагога изображают елочки: опускают руки с раскрытыми ладонями вниз, кружатся, приседают (показывают маленькие елочки, становятся на носочки (показывают высокие елочки).

3. Рефлексия.

- Кто в гости к нам пришел?

- Какими новогодними игрушками мы украсили нашу елочку?

Социальный педагог предлагает исполнить хоровод с новогодней песенкой «Маленькой елочке холодно зимой» возле украшенной елочки.