Ирина Ивановна Бортникова
Развлечение в средней группе «Татьянин день»
▼ Скачать + Заказать документы
Развлечение в средней группе празднуем «ТАТЬЯНИН ДЕНЬ»
Провела воспитатель:Ирина Ивановна Бортникова
Цель:
Продолжать знакомить с народными традициями. Воспитывать желание веселиться в коллективе.
Предварительная работа:
Беседы о русских народных традициях, о празднике Татьянин день.
Публикация «Развлечение в средней группе „Татьянин день“» размещена в разделах
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Татьянин день, 25 января
- Татьянин день, 25 января
- Темочки
В зал входят скоморохи: Праздник начинается, веселье идет. Татьяна в гости идет! Собирайся на ярмарку народ! Веселый праздник начинается! Всем веселиться, играть и танцевать.
Появляется Татьяна
Татьяна: Здравствуйте, ребята, меня зовут Татьяна. Я веселая, озорная, люблю веселиться. Здравствуйте дети Маша и Петя, здравствуйте все дети на свете! Я к вам на праздник пришла и веселье принесла. Хотите покататься на каруселях? Садитесь!
Проводится игра «Карусели»
А еще я вот корзину принесла. Что в корзине покажу, что в корзине расскажу.
Смотрите в моей корзине загадки. А они не простые, а волшебные. Слушайте: Снег на полях, лед на реках. Вьюга гуляет. Когда это бывает? (зима)
Правильно, ребята, это зима. А зимой мой праздник. Всех Татьян поздравляют. На широкой ярмарке собирается народ. И что-же они там делают? Конечно все танцуют, веселятся, соревнуются. А еще что зимой люди делают? Правильно, на коньках катаются, А как? Покажите! И на санках. А как? А еще все любят в снежки играть. А в моей корзине есть снежки. Ловите! Выходите и в снежки поиграйте!
Проводится игра «Снежки»
Татьяна: Какие, ребята, вы молодцы! А на праздничных ярмарках все задорно пляшут. Чок-чок-чок – пусть запляшет каблучок! Все выходите и пляску покажите.
Проводится пляска.
Татьяна: Как хорошо у вас, ребята. Как весело мы провели свами время. Я довольна от души. В моей корзине еще для вас есть подарки – это угощение для всех ребят.
Татьяна прощается и уходит.
