«Мебель для теремка». Развлечение для средней группы с ОВЗ

Анастасия Сергеевна Кустова
«Мебель для теремка». Развлечение для средней группы с ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление представлений детей о разнообразии и целевом назначении мебели.

Задачи: - понимать обобщающее слово «мебель»;

- расширять и активизировать словарь по данной теме: мебельный, стул, стол, кровать, шкаф;

- развивать общую и мелкую моторику;

- развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление;

- воспитывать бережное отношение к предметам домашнего обихода.

Оборудование: предметные картинки с изображением мебели, изображение теремка, кукла, собачка, схемы изображения мебели, подносы с манкой. Дидактическая игра «Найди тень. Мебель»

Ход

Воспитатель:

Стоит в чистом поле теремок,

Он не низок и не очень высок.

Маша с Жучкой гуляли,

Теремок тот увидали,

Стали в дверь они стучать

И вопросы задавать.

Маша, Жучка: Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в не высоком живет?

Воспитатель: Никто гостей не приветил,

На вопросы не ответил.

Дверь тихонько отворилась,

В теремочке Маша очутилась,

В теремке том комната была,

Оказалось, что она совсем пуста.

Жучка бегает, резвится,

Ну а Маша не веселится,

Негде Машеньке присесть,

Негде пирожка поесть.

Дети, чего не хватает в теремке?

Дети: Мебели.

Воспитатель: Где же мебель Маше взять? Надо нам загадки отгадать.

Четыре ножки, крышка есть,

Так и хочется всем сесть. (Воспитатель показывает картинку «стул».)

Дети: Стул.

Воспитатель: На ней мы спим и отдыхаем,

Про день, на ней мы забываем. (Воспитатель показывает картинку «кровать».)

Дети: Кровать.

Воспитатель: Молодцы, отгадайте следующую загадку.

Под крышей — четыре ножки, а на крыше — суп да ложки. (Воспитатель показывает картинку «Стол».)

Дети: Стол.

Воспитатель: Правильно, слушайте ещё загадку.

Свитер, кофту, теплый шарф

Аккуратно сложим в… (Воспитатель показывает картинку «Шкаф».)

Дети: Шкаф.

Воспитатель: В теремке нет стульев, стола, шкафа, кровати. Дом совсем пустой. Чего же не хватает в этом доме?

Дети: Мебели.

Воспитатель: Ребята, а откуда у вас дома мебель?

Дети: Мама и папа купили в магазине.

Маша: Как в магазине? В магазине я покупаю хлеб, молоко, а мебель там не видела.

Воспитатель: Она продается в специальном магазине. Ребята, как он называется?

Дети: Мебельный

Воспитатель: Ребята, давайте поможем купить Маше мебель.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Но сначала нужно в мебельный магазин привести разную мебель. Как мы можем изобразить мебель?

Нарисовать на подносе с манной крупой. (образец на каждого ребёнка)

Воспитатель: Что вы хотите изобразить и с помощью чего – выбирайте и к работе приступайте. (Дети изображают мебель на подносе с манной крупой).

Воспитатель: Много мебели в мебельном магазине. Какую мебель выбрала Маша, давайте расскажем.

Физкультминутка

На кровати можно спать, (руки согнуть в локтях, соединив ладоши, поднести их к правому уху)

Стулья, стол – переставлять. (руки согнуть в локтях, выдвинув руки вперёд, сжав пальцы в кулаки)

В шкаф я книги буду ставить, (поочерёдно поднимать руки вверх и опускать их вниз)

Кресла буду застилать. (руки согнуть в локтях, вытянуть вперёд, развернув ладони вверх)

С полки буду пыль стирать, (правой рукой выполнять движения слева направо, руки перед грудью)

Тумбу – в чистоте держать. (левой рукой выполнять движения слева направо, руки на уровне груди)

И скажу вам без прикрас, (две руки согнуть в локтях, вытянуть их вперёд, подняв)

Эта мебель – просто класс! (большие пальцы вверх).

Ну вот мы отдохнули а теперь давайте поиграем.

Мне Жучка принесла конверт и в ней картинки комнат в доме но вся мебель в ней перепутана. Давайте мы поможем Жучке правильно расставить мебель по дому.

Дидактическая игра «Найди тень. Мебель»

Воспитатель: Мебель Маша с Жучкой купили,

Обе дружно решили

В теремочке новом жить,

Жучке терем сторожить.