Развлечение для детей ясельной группы «Два весёлых гуся и другие жители бабушкиного двора»

Маргарита Сбитнева
Развлечение для детей ясельной группы «Два весёлых гуся и другие жители бабушкиного двора»
▼ Скачать + Заказать документы

Развлечение для детей ясельной группы «Два весёлых гуся и другие жители бабушкиного двора».

Задачи:

-развивать двигательную активность,

-развивать эмоциональную отзывчивость,

-закреплять знание домашних животных, кто как «говорит», - развивать мелкую моторику,

-доставить детям радость.

Герои:

-ведущий,

-бабушка,

-белый гусь (ребёнок,

-серый гусь (ребёнок,

-волк.

Оборудование:

-костюм бабушки,

-костюмы белого и серого гусей,

-костюм волка,

Публикация «Развлечение для детей ясельной группы „Два весёлых гуся и другие жители бабушкиного двора“» размещена в разделах

• Гусь, гусенок. Все о гусях для детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-макет лужи,

-фонограмма звуков животных,

-фонограмма песни «жили у бабуси…»,

-игрушки: кошка, собака, коза, петух, курица, гусь,

-дом бабушки,

-макеты травы, заборчика для иммитации бабушкиного двора.

Ход развлечения:

Ведущий сообщает детям в группе, что бабушка приглашает их в гости.

Бабушка встречает детей, здоровается, приглашает погостить у неё.

БАБУШКА

-Ох,народу-то сколько ко мне в гости пришло! Весело-то как сразу стало! А вот я вас сейчас тоже позабавлю! Угадайте-ка, кто живёт у меня на дворе (звучит фонограмма мяуканья кошки)

-Да конечно, кошка Мурка! (выставляется игрушка кошка на завалинку) Давайте споём про нашу кошечку песенку. (серенькая кошечка села на окошечко)

-А кто-же ещё живет у меня на дворе, угадаете? (фонограмма лая собаки)

-Правильно, это собачка. Её зовут Жучка, она дом сторожит. (выставляется игрушка собака) Посмотрите, какая Жучка лохматая, да весёлая какая! Поиграем с собачкой (подвижная игра «Вот сидит лохматый пес…»

-Послушайте ещё одну загадку (фонограмма пения петуха и кудахтанье кур) Молодцы, ребятки, внимательно слушаете (выставляются игрушки курочка и петушок)

- А уж это вы,точно, не угадаете. (фонограмма мекания козы) И это отгадали?Молодцы (выставляется игрушка коза)Поиграем с козой (пальчиковая игра «идет коза рогатая…»)

-Ну, слушайте мою последнюю загадку. (фонограмма гогота гусей) Ах, какие детки ко мне пришли, умные да разумные, всё-то они знают (рассматривание игрушки гусь)

-какого цвета гусь?

-какого цвета клюв и лапки?

-какая у гуся шея?

-что гуси едят?

-как гуси кричат?

-а когда рассердятся, как шипят?

-а вот как я зову гусей домой ; тега-тега-тега.

-а ещё гуси очень любят плавать в реке.

-Посмотрите, ребятки, как мои гуси танцевать умеют!

ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСНИ «ДВА ВЕСЁЛЫХ ГУСЯ».

(танец разучен заранее с двумя детьми из второй младшей группы)

Подвижная игра «Гуси-гуси».

Ребятки, с вами-то я закрутилась, совсем про пирог забыла, ведь он не успеет испечься, а я хотела вас чаем с пирогом угостить!

Воспитатель

-Ребята, что делать? Как помочь бабушке?

-Бабушка, вы не переживайте так, дети вам помогут испечь пирог (пальчиковая игра «мы пирог лепили»).

БАБУШКА

Выносит пирог из «дома», хвалит малышей за помощь, приглашает ещё приходить к ней. Дети идут в группу пить чай с пирогом.

-