Развивающая игрушка своими руками «Волшебный домик» (6 фото)

Ирина Сыркина
Развивающая игрушка своими руками «Волшебный домик»
▼ Скачать + Заказать документы

Волшебный домик»

«Истоки способностей и дарований

детей – на кончиках их пальцев.

Чем больше уверенности в движениях

детской руки, тем тоньше взаимодействие руки

с орудием труда, сложнее движения,

ярче творческая стихия детского разума.

А чем больше мастерства в детской руке,

тем ребенок умнее…»

В. А. Сухомлинский

Цель: Развитие мелкой моторики рук, закрепить знание татарских слов (бабай, би, ти, ни, малай, кыз, эт, песи, тычкан, счет до 5 (бер, ике, ч, дрт, биш, названия геометрических фигур, цвета.

Публикация «Развивающая игрушка своими руками „Волшебный домик“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2017

Уже давно ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику. Но просто делать упражнения малышу будет скучно – надо обратить их в интересные и полезные игры.

Наряду с развитием мелкой моторики развиваются память, внимание, а также словарный запас вашего малыша.

Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями.

Очень хорошо, когда дома много разнообразных игрушек, в которые детям и родителям интересно вместе играть. Но очень немногие задумываются, что огромный потенциал развития мелкой моторики, тактильной чувствительности дает малышам сама жизнь.

Можно развивать гибкость пальчиков и тактильную чувствительность детей, организуя развивающие игры при помощи обычных предметов домашнего обихода. Самое главное – для того, чтобы играть с ребенком, нам не нужно ничего покупать специально – у нас все под рукой: пуговицы, баночки, тюбики, крышки, крупа, полотенца, тряпочки, бумага.

Я в своей игре объединила развитие мелкой моторики, изучение татарского языка, изучение геометрических фигур,закрепление знаний цветов и счет до 5. Ход игры можно изменить в зависимости от возраста детей. В данном случае я использую игру для детей средней группы.

И так, в каждом окошечке нашего домика кто-то спрятался и нам нужно его найти и угадать. Воспитатель читает загадку, а дети должны дать ответ. Если ребенок угадал, то он открывает окошечко и называет кто там спрятался на русском, а затем и на татарском языке. На крыше моего домика летают птички, которых нужно сосчитать на русском и на татарском языке. Окошки имеют разную окраску и форму, благодаря

этому мы можем закрепить названия геометрических фигур и цвет.

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,

Кто вам сказки говоpит

И игpyшки вам даpит? ( Ответ: Мама золотая)

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует - чмок?

Вот она всегда какая

Моя. родная! ( Ответ: Мамочка)

Шкаф тяжелый кто подвинет?

Кто розетки нам починит,

Кто все полочки прибьет,

В ванной утром кто поет?

Кто в машине за рулем?

На футбол мы с кем пойдем?

День рожденья у кого?

У. моего! ( Ответ: Папы)

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой. (бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый. (дед)

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперек.

Две медали на груди -

Лучше в дом не заходи.. (собака)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается… (кошка)

Живет в норке, грызет корки.

Короткие ножки; боится кошки…. (Мышь)