Ольга Семехина
Развитие мелкой моторики в совместной и самостоятельной деятельности
▼ Скачать + Заказать документы
Развитие мелкой моторики в совместной и самостоятельной деятельности
По итогам диагностики в конце учебного года психолог детского сада отметила хорошую динамику в развитии мелкой моторики нашей старшей логопедической группы. Детки, пришедшие к нам в сентябре, плохо рисовали карандашом и совершенно не владели ножницами.
Хочу поделиться с Вами, уважаемые коллеги, некоторыми моментами работы совместной и самостоятельной деятельности на неделе "Насекомые" и "Первые весенние цветы".
Темочки:
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Мелкая моторика
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Развитие детей. Материалы для педагогов
- Темочки
Логопед по каждой лексической теме готовит детям раскраски.
Некоторые работы ребята уносят домой, а многие остаются. Вот они то и помогают нам творить. Дети охотно вырезают свои рисунки.
Раскладывая цветочки и насекомых на ватмане одновременно провожу в непринужденной форме индивидуальную работу по разным образовательным областям.
Предложили добавить солнышко. Вот такая красота получилась общими усилиями.
А эти бабочки появились во время НОД путем перерезания квадрата по диагонали.
Бабочки из спичек.
Фантики от конфет превратились в бабочек-красавиц - прекрасное пособие для развития дыхания.
Режиссерская игра"У муравейника"
Божья коровка нашла себе место в нашем "огороде"
